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61.
孙成立 《中小学实验与装备》2009,(3):53-54
利用现代信息技术。使一些在课堂上难以讲清盼慨念、细胞分解以及形成过程、复杂的公式和一些生产、生活中的实际问题能利用图片、动画等清楚地展示出来。这种整合增强了学生的学习兴趣,有利用于教师讲清所传授的知识,从而提高了课堂教学效率,同时可以转变学生学习方式,促进各学科之间的相互渗透,为培养学生的创新能力开辟广阔的天地。 相似文献
62.
王成立 《中国教育技术装备》2009,(22):156-156
班主任是一个班级的组织者、教育者和管理者,是学生健康成长的引路人,是联系班级任课教师与学生的纽带,是学生沟通学校与家长的桥梁.因此,作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任.如何做好班主任工作呢?笔者根据自己多年来的工作实践,总结以下点滴体会. 相似文献
63.
64.
樊成立 《实验室研究与探索》2009,28(11):77-79,97
虚拟机和还原卡是学校机房非常有用的2个工具.虚拟机软件可以在一台主机中同时启动多台虚拟客户机,特别适合网络实验;还原卡让计算机每次启动时还原到初装状态,便于机房维护.但两者结合,会出现一些问题:比如主机异常声响、蓝屏、死机、新安装的软件不能使用,等等.造成这些问题的原因是对还原卡和虚拟机的原理不清,不能正确设置还原卡和虚拟机.正确设置的原则是:设置较大的还原卡暂存区,设置主机和虚拟机占用较少的暂存区.通过适当的设置,能显著改善实验环境. 相似文献
65.
我国当前经济形势进一步趋紧,经济下行压力与持续增长并存.高职院校既面临挑战也存在机遇,为此必须加强内涵建设,做好助学与毕业生就业工作,并加强与企业的合作,积极承担培训的责任. 相似文献
66.
各位领导、各位专家、各位来宾,大家好!首先,我代表论坛的主办单位教育部教育管理信息中心和承办单位《中国教育信息化》杂志社以及中国教育发展战略学会教育管理信息化专业委员会对各位领导、各位专家、各位来宾出席本次论坛表示热烈的欢迎和衷心的感谢! 相似文献
67.
“前校后厂”是工学结合的有效途径 总被引：1，自引：0，他引：1
成立平 《岳阳职业技术学院学报》2009,24(3):1-5
"前校后厂"是按照筑巢引风的原则,将专业对口的企业引入校园,学校方提供生产场地及必要的配套生产条件,入园的企业投入设备自主经营,把企业变成学校的"后院",有效地整合学校和企业的资源,为学校、企业带来多方面的效益,形成利益驱动机制,从而真正实现校企深度合作,达到多赢的预期. 相似文献
68.
写日记是一件有意义的事情。《在南极的日子里》是一位小朋友写的日记。别人读了,分享了他去南极的快乐;对他自己来说,写下这段难忘的经历,可以作个永久的纪念,长大后再读一读,该多么有趣啊!有的同学可能会说,那位小朋友的日记写的都是一些不平凡的事情,我们每天上学、放学、睡觉、吃饭,哪有这样的事可写呢?其实,日记就是把自己做过的、看到的、感受到的事情写下来,事情无论大小、好坏,只要自己觉得有意思,都可以写。写日记要注意格式,每天的日记开头都要写日期、星期,还可以写上天气情况。请你写一篇日记。注意把要说的意思写清楚,把格式写正确。第五册积累·运用(3)作文要求: 相似文献
69.
对两性物质溶液酸度的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本从两性物质溶液的质子条件(PBE)出发，研究了两性物质溶液的酸度． 相似文献
70.
著名教育家叶圣陶老先生曾说过“教是为了用不着教”,这句话道出了教学的目的,又道出了学生掌握方法后能自主获取知识,去寻求发展的道理。因此在小学数学课堂教学中,应以学生全面、主动、和谐地发展为中心。这就要求教师合理运用学习策略最大限度地调动学生学习的积极性,放飞学生,鼓励学生敢想、敢问、敢做,让他们在数学王国里自 相似文献