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11.
区域推进学校效能评估的实践探索 总被引：1，自引：0，他引：1
台州市椒江区教育局课题组 《教育发展研究》2005,(22)
一、研究背景 1997年以来,台州市椒江区在教育制度创新方面进行了广泛、深入的理论研究和实践探索,提供了“教育股份制”等一批有重要影响的研究成果。2000年以后,椒江区作为中国教育学会批准的国家级综合教育改革实验区,独立开展了以学校法人制度建设为核心的现代学校制度研究,成为中国现代学校制度研究中第一个由政府教育行政部门推进的区域政策试验。 2004年,椒江区开始承担教育科学十五规划国家级重点课题“基础教育阶段现代学校制度的理论与实践研究”的研究工作,开展了“现代中小学所有制形式和实现方式的研究”;2005年,椒江区被总课题组批准成为该课题设立的国家级实验区,开展“学校效能评估”研究,实现了研究重点从制度向管理的转移。 相似文献
12.
13.
为贯彻实施省教育厅《关于深入实施广东省教育资源下乡行动计划的通知》等有关文件精神,中山市教育局把缩小城乡教育差距．促进义务教育均衡化发展作为工作重点。 相似文献
14.
作为经济欠发达的粤北山区,韶关市以省教育厅《关于实施广东省教育资源下乡行动计划（2009—2015）》、《关于深入实施“广东省教育资源下乡行动计划”的通知》为指引,因地制宜,制定《韶关市教育资源下乡行动计划实施方案》,积极探索基础教育信息化建设和应用的新路子,实施以信息化促进义务教育均衡发展战略, 相似文献
15.
为贯彻广东省政府办公厅《关于推进广东省义务教育均衡发展的实施意见》、广东省教育厅《关于实施（广东省教育资源下乡行动计划（2009-2015年》的通知》和广东省教育厅《关于深入实施广东省教育资源下乡行动计划的通知》精神,我们大力推进农村中小学校教育信息化基础设施建设, 相似文献
16.
17.
中山市是我国伟大的革命先行者孙中山的故乡.近年来,中山市扎实推进素质教育,提高教育质量,促进教育公平,全力打造中山教育名城,向实现教育现代化的目标迈进.2005年12月,中山市成为广东省第3个教育强市. 相似文献
18.
"您的心像雨洗的秋空一样高洁,您的情如霜染的枫林………样炽热!您使我到达心仪已久的站牌,送我登上下一班列车.满载着您的希望,我踏上新的征程.陈老,叫你老师我真的不满足,我想说:爸爸,谢谢您!" 相似文献
19.
2007年4月24日,十四城市学校体育研究会第二十届理事会在天津市崇化中学召开,研究讨论了第二十届十四城市中小学体育教学与科研研讨会的筹备工作,参加会议的包括研究会理事以及天津教委和中国教育学会体育专业委员会的有关同志。 相似文献
20.
成都市农民文化需求调查报告 总被引：1，自引：0，他引：1
《成都市农民文化需求调查报告》课题组 《中华文化论坛》2007,(1):136-148
调查显示,农村文化消费水平仍然较低,农民文化需求日益多样化。当前农村文化建设面临农村文化建设经费投入不足,投资渠道单一,农村文化阵地残缺,人才不足,农民文化生活较贫乏,消费意识差,一些干部重视程度不够,工作不到位等问题。进一步加强我市农村文化建设的对策建议包括:正确认识经济建设和文化建设的关系,正确认识城市文化和农村文化的关系,正确认识引导提高和满足需要的关系。在实践中应注意解决农村公共文化投入问题,解决农村公共文化服务问题,解决农民自办文化问题,解决农村文化市场培育问题,解决农村文化建设工作机制等问题。让社会主义新农村文化建设收到实效、落到实处。 相似文献