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81.
戴红 《教育艺术》2002,(7):37-38
我们知道素质教育的基础是育人 ,核心是创造 ,关键在思考 ,思考创造的前提条件是必须建立一种新型的平等和谐的师生关系。而这种关系的建立又取决于教师的人格品德、学识水平、专业知识、组织能力的高下。对经常出入学生中的班主任老师来说尤为重要。为此 ,谈谈我个人几点肤浅的认识 ,恭请专家学者同行朋友赐教指正。1、以德育德 ,言传身教 ,用人格的力量吸引人。教师的形象就是学生的榜样。教师要求学生做到的 ,自己首先应该做到。正如一位台湾教育家所说 ,现在的青年学生不是你要他怎样他就怎样 ,而是他看你怎样他才怎样。其实早在两千多…  相似文献   
82.
活用教材     
怎样使“旧”教材顺利地过渡到“新”教材,我结合自己执教六年级的实践谈一点这方面的体会。同题材内容重组专题单元能够使庞杂的内容有一条主线,这是上海二期课改新教材的突出特点。按照这一思路去重组教材有关内容,可以让学生学到系统性的知识并熟练  相似文献   
83.
卢敬叁 《世界发明》2003,26(10):40-41
我们每天都能在广播里、电视里、火车站听到或看到整点报时的信息。人们一方面通过这些时间信号了解北京时间。另一方面可以根据这个信号校准自己的手表、时钟,以保证从事各种活动时能有相互准确一致的时间。  相似文献   
84.
卢敬叁 《世界发明》2003,26(9):42-42
1519年9月12日,一只西班牙船队在欢送的礼炮声中,开始了向西航行的环球旅行。船队绕过美洲南端进入太平洋,在与狂风巨浪的英勇搏斗中坚强地向西挺进。经过3年漫长的航行后终于又回到了西班牙。当抵  相似文献   
85.
同位角、内错角和同旁内角,是初中几何中出现的三种很重要的角.这三种角是研究平行线的基础.在初学阶段,部分同学由于对它们缺乏认识,以致在复杂的图形中难以分辨.其实,只要注意以下四个方面,识别同位角、内错角和同旁内角并不难. 一、把握一个前提同位角、内错角和同旁内角都是由两条直线被第三条直线所截得到的,是“三线八角”中具有特殊关系的三种角.在图1中,有四组同位角,即∠1与∠5、∠2与∠6、∠3与∠7、∠4与∠8;有两组内错角,即∠3与∠5、∠4与∠6;有两组同旁内角,即∠3与∠6、∠4与∠5. 二、掌握各…  相似文献   
86.
没有谁的青春是毫不着墨的白纸。准确地说,每个人的青春,都是一部写有快乐与忧伤、清醒与迷糊、炫耀与隐含的书。彩色的部分或许并不介意与人分享,但掺于其中的黑白段落,却更愿意独自收藏,那是一些或许可以称之为隐私的花季情节和心灵独白,那是一些  相似文献   
87.
戴红 《辅导员》2013,(16):86-87
<正>《语文课程标准》指出:语文课程应致力于学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用,决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。然而,语文教师准备得很辛苦,付出了很多精力,很多学生的语文学习却依旧很吃力。因此,如何提高语文课堂教学的有效性,成为摆在我们面前的一个难题。经过多年的实践与探索,我个人认为,要提高语文教学的有效性,可从以下一些细节入手。一、制定有效的教学目标教学目标是课堂教学活动的出发点和归宿地,对我们的教学具有导向、激励、调控和评价功能。语文课堂教学在考虑写字、阅读、写作、口语交际等内容的同时,更应有强烈的目标意识。但是,目标不宜太多,  相似文献   
88.
随着新世纪的到来,信息技术获得了突飞猛进的发展,计算机的操作和应用能力日益成为评价新时期创业人员素质的重要标准,不懂得计算机,已成为"现代文盲"。在职业高中,计算机作为重要的工具、技能和文化,越来越深入地渗透到各专业的教学和科研中。一名专业人员若不能很好地使用计算机,将无法掌握最先进最有效的研究开发手段。因此,我们应从以下几个方面科学地分析和认识公共计算机基础教育的特点,制定和形成具有公共计算机基础教育特点的培养目标、教学体系、教学方法,对培养新时期的有用人才具有重要意义  相似文献   
89.
徐樱桃以为林核桃是把她当成了朋友的,可没想到那天,他竟然连承认这一点的勇气都没有。当时的徐樱桃,真的很恨他。  相似文献   
90.
理科教学注重实践才是根本.为此,很多学校在硬件建设上也投入了大量的人力、物力、财力.但由于教师受传统观念的"根深蒂固"的影响,特别是教育价值观与评价机制的不同步或不相适应,理科教学仍然存在着"重理论,轻实践".  相似文献   
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