首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   613篇
  免费   0篇
教育   409篇
科学研究   101篇
各国文化   1篇
体育   18篇
综合类   13篇
文化理论   1篇
信息传播   70篇
  2024年   5篇
  2023年   33篇
  2022年   16篇
  2021年   11篇
  2020年   10篇
  2019年   8篇
  2018年   8篇
  2016年   5篇
  2015年   15篇
  2014年   39篇
  2013年   25篇
  2012年   46篇
  2011年   53篇
  2010年   34篇
  2009年   31篇
  2008年   34篇
  2007年   32篇
  2006年   33篇
  2005年   32篇
  2004年   33篇
  2003年   20篇
  2002年   14篇
  2001年   16篇
  2000年   11篇
  1999年   7篇
  1998年   3篇
  1997年   6篇
  1996年   7篇
  1995年   5篇
  1994年   4篇
  1993年   2篇
  1992年   3篇
  1991年   5篇
  1989年   1篇
  1987年   2篇
  1986年   1篇
  1985年   1篇
  1958年   1篇
  1957年   1篇
排序方式: 共有613条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
在生物化学教学中,坚持一切教学活动都以学生为主的教学机制.并在课堂教学和实验教学中对如何培养学生的综合素质和创新能力做了一些有益的尝试  相似文献   
102.
大学里班主任的责任就是为大学生在政治、生活和思想觉悟上做指导,可以说班主任做的好不好,对大学生有直接影响,因此可以说他们的责任看着是无关紧要,其实十分重要.关于班主任对大学生科学化管理的方案和意见,本人结合工作经验对这一问题进行细化,总结如下.  相似文献   
103.
吴彪  户万 《科学中国人》2013,(3):6-11,106
云南省药物研究所历时40余年.累计野外行程80余万公里.最终完成的"低纬高原地区天然药物资源野外调查与研究开发"项目获得2012年度国家科技进步一等奖.填补了我国中医药行业国家科技进步一等奖近10年的空缺!  相似文献   
104.
非典的突如其来令人猝不及防,给很多行业带来了不小的麻烦。然而在这种非常情况下,还能够稳坐钓鱼台的就要数新鲜时尚的SOHO族了。SOHO顾名思义,就是在  相似文献   
105.
教学即“沟通”、“合作”,是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为。传统的教学过程是建立在教师和教材是知识的源泉、学生是被动的接受者这样一种学习观的基础之上。然而,随着信息时代的到来,终身教育势在必行。“终身学习是当今社会发展的必然趋势。一次性的学校教育,已经不能满足人们不断更新知识的需要。”尤其是对中等职业学校的导游专业学生,“一朝学成而受用终身”的观点,早已过时。究其原因:首先,导游行业是极敏感的一个产业,随世界的变化而变化,随世界的发展而发展。导游专业学生再也不能只通过一段时间的校园集中学习获得能一辈子享用的知识技能。其次,作为一名导游专业的学生,走上工作岗位,也是若干年以后的事。  相似文献   
106.
本文提出一种华雨汛期暴雨中期预报的新方法对500hPa高度预告场。进行经验分型.对同一时次850hPa温度预告场和地面气压预告场进行自然正交分解,找出一个对暴雨分辨率较高.且天气学意义明确的主分量,从而较为客观地作出暴雨中期预报.全过程在微机上实现,经1987年前汛期3个月使用,效果尚好,准确率为68.7%  相似文献   
107.
108.
城建档案是在城市规划、建设、管理及其相应的科研活动中直接形成的,具有保存价值的文字、图表、声像等各种载体的原始记录.它是一个城市发展的产物,对一个城市科学发展与管理具有重要作用.随着市场经济的发展,近年来我国城市建设发展迅猛,如何适应新形势,充分发挥城建档案的作用,已成为城建档案人员的一项重要职责.  相似文献   
109.
“走基层、转作风、改文风”,本身就是一种作风,是彰显党性的具体体现,“温室里的玫瑰再鲜艳也不值得骄傲。”、“作为一名新闻工作者,只有真正脚踩在这一片黄土地上,心里才能踏实。”这是一位媒体编辑在参加“中央新闻单位青年编辑记者延安行”后的感慨,实际上,这也是所有记者的真实体会。其实对于地市级新闻单位的记者来说,“走基层”几...  相似文献   
110.
地理新课程改革是一项宏大的、复杂的、逐步实现的系统工程,地理新课程实施必然会经历由实然状态向应然愿景的推进。要想确保地理新课程的有效实施并使之进一步向纵深发展,需在剖析影响地理新课程按原计划实施的主要影响因素的基础上,深入探讨地理新课程规划者与实施者之间的适应与适切关系,  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号