排序方式： 共有45条查询结果，搜索用时 0 毫秒
41.
目的:研究并分析肤康涂膜剂的制备工艺,同时在此过程当中,对其制备质量加以严格且有效的控制。方法:在肤康涂膜剂的制备过程当中,以卡波姆-940作为涂膜剂机制,以水杨酸以及酮康唑为主要药物。同时建立以性状、酸碱值以及线性关系为主的质量控制方法。结果:按照本文所述制备方法所制备而成的肤康涂膜剂药物充分符合《中国药典》(2010版)中的相关规定与标准。线性关系检测结果表明:肤康涂膜剂当中的水杨酸线性范围为0.50～2.50mg·mL-1(r=0.9998,n=5),酮康唑线性范围为0.50～2.50mg·mL-1(r=0.9999,n=5)。结论:采取本文所述方法,以卡波姆-940作为涂膜剂机制,以水杨酸以及酮康唑为主要药物所制备而成的肤康涂膜剂能够充分满足现行《中国药典》中的相关标准与规范,工艺简便,质量问题且可控,符合临床用药规范,值得关注与重视。 相似文献
42.
传统的价值观学习多以“授受”“内化”的方式展开，教师的“教”与学生的“学”之间存在距离——相互“不可见”，这也成为学生价值观学习有效实现的最大阻碍。基于“可见”的可能视角，克服传统价值观学习中的桎梏，意味着使教师与学生在价值观学习中能够相互看见、遇见、听见、预见，而重构学习环境、重塑学习范式、重择学习反馈，可谓是推动价值观学习从“缄默”迈向“可见”的金钥匙。 相似文献
43.
《教育——财富蕴藏其中》对21世纪世界各国的终身教育事业发展具有重要指导意义。重新回顾和深入解读该报告的终身教育理念，能够发扬保罗·朗格让的终身教育思想，并对我国新时代终身教育实践提供理论参考和借鉴。通过剖析终身教育的内涵、必要性以及其四项原则，获得如下启示：第一，家庭教育要重视“四个学会”,为儿童打下坚实的人生发展基础；第二，学校教育系统衔接，从“与世隔绝”到“半融入社会”直至“融入社会”;第三，社会教育价值观导向从“务本”到“力行”再到“教育决定教育”。 相似文献
44.
基于线上营销的重要性，高校出版社要立足自身、母体大学和地方资源优势，加快构建线上营销渠道。高校出版社要注重实施以下策略：释放核心品牌价值，构建立体营销渠道；要线上精准定位，为用户提供精致服务；要打造差异化产品矩阵，创新全渠道分众式合作路径。通过品牌化、精细化、差异化营销策略，高校出版社能够加速实现“优质内容+立体运营”的目标。 相似文献
45.
广东省推进技工教育国际化是提高技能人才国际竞争力的需要,是响应技工教育国家战略部署的需要,是促进技工教育内涵式发展的需要,是满足广东产业转型升级发展的需要。广东省充分利用人文和地理环境优越、技工教育办学经验丰富、相关政策支持力度大的优势,从师资培养、专业建设、人才培养、培养形式、产业发展五个方面开展了技工教育国际化探索,取得一定成效,但是还存在形式比较单一、区域发展不平衡、人才培养质量不高等问题。未来,广东省推进技工教育国际化需要扩大交流范围、深化交流内容、完善交流机制。 相似文献