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101.
学界对构式范畴的争议源于没有厘清其理论/ 操作层面,本文提出基于频次的认知固化可以作为构式的操作界定。认知固化的渐变性、层级性、动态性对应构式的原型性、抽象度、动态性。通过对英语本族语者的关系代词取舍开展基于条件概率的共现词分析发现:1)隐性/ 显性关系代词从句呈现基于条件概率的认知固化,可以被界定为构式;2)隐性关系代词从句比显性关系代词从句更加靠近具体词语层面,认知加工负载更小。  相似文献   
102.
棉花与化学实验山东临沂市枣沟头中学(276038)孙风波一、验证分子是不断运动的实验在一个处理后的长约40cm的废日光管的两端,分别塞入沾有浓氟水,浓盐酸的棉团,不久在塞有沾浓盐酸的棉团一端出现大量白烟,有力地证明了分子是不断运动着的。二、代替铂丝做...  相似文献   
103.
若f是非空集合A到非空集合B的一个单值对应,即对任意a∈A,按照对应法则f,有唯一的b∈B与之对应,则称这个对应f为A到B的一个映射,记作b=f(a),又记f(A)={f(a)|a∈A},则一般有f(A)(?)B。特别地,若f(A)=B,则称映射为满射。若f(A)=B,且当a_1≠a_2时,有f(a_1)≠f(a_2)那么称映射f为A到B的一一映射。这时f有一个逆映射f~(-1),满足对任意a∈A,有f~(-1)(f(a))=a,对任意b∈B有f(f~(-1)(b))=b。  相似文献   
104.
105.
运用文献资料法、逻辑分析法等,对高质量发展进程中“那达慕”与新时代体育文化建设协调发展的现实诉求、理论机理及路径选择进行剖析。认为:“那达慕”与新时代体育文化建设协调发展是铸牢中华民族共同体意识的行动支撑、适应中华文化“走出去”的战略要求、破解“那达慕”发展困境的智慧探索。并对“那达慕”与新时代体育文化建设互为推动的逻辑进行如下阐释:“那达慕”是推动区域体育文化发展的重要保障、提升中华体育文化国际影响力的重要途径,体育文化重塑“那达慕”精神内核、助力“那达慕”融通中外;指明“那达慕”与新时代体育文化建设协调发展的路径:实现企业升级,激活“那达慕”与体育文化建设协调发展的动力之源;创新文化理念,锻造“那达慕”与体育文化建设协调发展的精神之魂;完善运营机制,夯实“那达慕”与体育文化建设协调发展的品质之基;秉持政策导向,把稳“那达慕”与体育文化建设协调发展的思想之舵。  相似文献   
106.
随着外围低渗透油层得不断动用,自95年以来,敖包塔油田和陆续投产得各外围油田以及葡萄花油田的加密新井,全部为环状流程,集油间代替了计量间。现场采取软件单井量油方式,本文讨论影响软件单井量油得因素以及修正方法,使软件量油在现场得到一个较为准确得单井产量。  相似文献   
107.
房荣泰 《金秋科苑》2010,(10):160-160
检察机关所办理的涉检信访工作,请人民监督员来参与,经过我院的实践认为是可行的。2008年,我院在受理了一起申诉人不服人民法院判决裁定的案件后,经审查认为该案不符合抗诉条件,在答复申诉人时,由于申诉人是一位83岁的老人,且又有耳背,承办人花了九牛二虎之力,  相似文献   
108.
为更好实现平台战略,运用演化博弈模型,充分考虑平台领导的动态性及参与群体的能动性,研究产业创新平台领导者策略选择与参与群体策略选择的互动机制,并对影响该系统演化过程稳定性的重要因素进行分析,为解决平台领导问题提供一种新的思路。最后给出博弈过程的稳定演化策略集及最优策略说明,为多主体协同创新驱动平台可持续发展提供有效的方法支持和决策参考。  相似文献   
109.
根据信息素养内涵的基本内容,借助Big6教学模式,将信息素养在线课程的教学过程设计为一个主体类Big6教学过程和若干个分支Big6教学过程,并采用基于Petri网的建模方法对系统进行建模,实现基于Big6和Petri网的信息素养在线课程。并通过基于实际教学的实验对比,评价该系统在信息素养教学过程中的作用。  相似文献   
110.
打造“晶体光学与光性矿物学”精品课程   总被引:1,自引:0,他引:1  
“晶体光学与光性矿物学”是一门重要的地学基础课,具有很强的实践性。打造“晶体光学与光性矿物学”精品课程,要写出一部为大家认可、适用于当前教学的精品教材;塑造品学兼优的教学名师;建立一支优秀的教学团队,此外还应具备高质量多媒体课件和先进的实验室装备。  相似文献   
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