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11.
《从百草园到三味书屋》大家再熟悉不过了,其中“三味书屋”是少年鲁迅读书的地方。每每讲课至此,总有学生提出:何为“三味”?笔者查阅了有关资料,现整理如下,希望有助于对课文的理解。“三味书屋”原名为“三余书屋”。所谓“三  相似文献   
12.
在汉语中,词与短语的组合方式、结构类型基本相同,以致不少学生无法从外在形式上来辨别。如:AB大陆——大树冰箱——冰雪水瓶——水火A组是词,B组是短语,仅从形式上很难看出区别。但词与短语无论从意义还是用法上,都不尽相同,认识它很有必要。可从以下四个方面分辨:  相似文献   
13.
一次课上,我让学生誊写作文。巡视时,我发现有个学生竟然竖着誊写。当教师的都知道,要求学生誊写作文,不仅是为了让学生练字,也是为了培养认真书写的态度和习惯。我问他为什么这样时,他竟振振有词:“是在学古人啊!古书不都是这么写的吗?”听他这样说,其他学生都看着我,有的还“不怀好意”地笑了笑,似乎在说:“他就这么写,看你怎么着?”  相似文献   
14.
进入初中,刘小强就住校。寝室共六个男生,都来自比较远的地方。常言道:在家靠父母,出门靠朋友。虽然刚来到这个陌生的学校,六个男生很快就像老朋友一样相处得十分融洽。平时学习上相互帮助,生活上相互照顾,特别是不论谁从家里带来了好吃的东西,大家都能分享,这使刘小强  相似文献   
15.
这件事乍看起来,是六班学生在搞“恶作剧”,在有意刁难刘老师,让刘老师难堪。但仔细分析事情发生的前因后果却发现,这件事属于少数学生因一时的感情冲动而引发的不当行为。  相似文献   
16.
用善意的谎言——我的狐臭是父亲治好的——彰显帮人帮心,务必心连心。在此谎言前有善良的愿望,此后有实实在在的善举。此文可变格用于以环境友好为话题的作文,标题改为净化空气;行文时彰显从思想上主动关爱。  相似文献   
17.
操乐发 《上海教育》2008,(13):63-63
近日读到这样一则故事:在韩国北部,有一个很大的果园,也是喜鹊等鸟儿的栖息地,农民们每每采摘时,总要在枝头留下一些熟透的果子。一些游人经过这里时说,这些又大又好的果子,不摘真可惜。农民们则回答,这是留给喜鹊的食物。  相似文献   
18.
怎样的校长才算“好”校长?这是一个看似简单却值得研究的问题。一所普通的中学,以前曾以教育教学质量突出而闻名全县,可近几年,却出现了明显的滑坡,不仅高考升学率在下降,而且师生在教学比武、学科竞赛、社会实践等各项活动中表现平平。原因何在?有人说,教师还是原来的教师,学生也是当地的学生,问题出在校长身上。可校长却不服这个理。自从老校长退休自己上任几年来,一直勤勤恳恳,兢兢业业,工作非常投入,几乎每天第一个到校,最后一个离开,这种敬业精神连家长都佩服。学校的规章制度都沿袭了原任校长的做法,还补充了许多细节,自己不仅带头遵…  相似文献   
19.
从学校分工和各自的具体任务上讲,教师重在对学生进行“传道、授业、解惑”,不属于学校管理者。学校的各项管理,理应由校长及行政管理人员去执行。然而,教育是培养“人”的活动,是一项特殊的事业,远不像工厂生产产品那样仅需要“各负其责”就行了。教师除了要完成规定的教学任务外,还要对学生进行思想品德教育,包括对学生行为习惯的导引、规范和校正。从这个角度分析,教师无疑又是管理者。简单的说,教师的“职责”渗透着管理。  相似文献   
20.
常言道:“榜样的力量是无穷的。”在教育孩子的过程中,以“榜样”来作为自己孩子的“参照”,会对孩子起到很好的引导和激励作用。可是,生活中常出现这种情况,许多父母喜欢以“榜样”来“教育”子女,结果不少孩子对父母选定的“榜样”不仅不接受,反而产生了反感甚至敌对情绪,这是为什么呢?请看下面的案例。  相似文献   
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