“创新作文”百校工程隆重启动     

创新作文百校工程课题组 《小学语文教学》2010,(4)

创新作文全国百校工程2010年正式启动,通过引进教育部十一五规划课题《中小学实效性阅读与写作教学策略研究》课题科研成果《智乐优.创新作文》教材和教法,组织优秀教  相似文献   

暗物质探测有了最新结果     

《实验室研究与控索》编辑部 《实验室研究与探索》2010,29(8):I0001-I0002

由美国、德国、意大利、法国、瑞士、葡萄牙和中国科学家组成的国际液氙合作组（图1）最近发表暗物质探测最新实验研究结果。这个实验是在意大利1400m深的GranSasso国家地下实验室中进行的,是目前国际上最大最灵敏的暗物质探测实验。上海交通大学物理系暗物质研究团队参加了这个重要的科学前沿实验项目。  相似文献   

以科学发展观为指导，推动开放教育教学改革     

教学改革课题组 《山西广播电视大学学报》2010,15(1):7-10

落实科学发展观,特别是对于开放教育教学改革过程中存在的问题,进行了深入调研,并对教师队伍建设、考核方式改革、网上教学、导学服务等提出了相应举措。  相似文献   

山西电大要在支持服务和系统建设上狠下功夫     

支持服务和系统建设课题组 《山西广播电视大学学报》2010,15(2):9-11

电大的发展靠系统,电大的优势在系统,如何保证系统健康、稳定、协调可持续发展,确保系统在招生、教学、考试过程中的良性循环,是摆在电大人面前的重要课题。  相似文献   

2010年中国高职生培养报告     

麦可思中国大学生就业研究课题组 《职业技术教育》2010,31(18)

编者按:大学生就业难,既有社会就业环境困难的问题,也有高校培养的问题.高校培养的毕业生是否符合社会需要,是否能够实现就业,是中国高校普遍面临的一个重要课题. 教育部部长袁贵仁就2010年高校毕业生就业工作曾指出,高等教育质量高低的一个重要体现就是毕业生就业状况;以社会需求为导向,推动新一轮高等教育改革,进一步增强高等教育与经济社会发展需求的适应性.  相似文献   

高等职业教育专业管理与专业教学资源建设情况报告     

普通高等学校高职高专教育专业和专业目录管理跟踪研究  国家示范性高职院校课程开发与教学资源建设协作组 《职业技术教育》2010,31(30)

组织制定<高职目录>和<管理办法> 进入新世纪,随着高职教育快速发展,高职专业设置与管理面临的问题逐步凸显,如:高职专业设置随意性强,名称不规范,专业内涵不清,没有统一的专业代码,严重影响了高职专业结构调整和人才类别的统计,不利于国家的宏观调控,也影响社会对人才能力素质的了解和毕业生的就业.为了规范高职教育的专业设置与管理,促进高等职业教育持续健康发展,急需对高职教育进行专业设置和专业分类研究.从构建我国高等教育体系来说,<研究生目求>、<本科目录>均已颁布使用,急需研制并颁布高职目录,因此<高职目录>的研究工作被列入<新世纪高职高专教育人才培养模式和教学内容体系改革与建设项目计划>,列入教育部高教司2003年重点工作.  相似文献   

“全面发展与学生个性发展关系的研究”课题报告     

江苏省昆山市大市中心校课题组  许杏泉  陈炳根 《教育科研论坛》2010,(1):16-17

一、课题提出的背景 21世纪是一个科学技术更加发达、各类竞争更加激烈、经济发展更加迅猛的时代。在新的历史时期,昆山正朝着“率先基本实现现代化”的目标迈进,这对市民素质、人才的要求会更高。既要具备基本的道德、文化、身体等素质,又要具有开拓创新的精神。因此。“科教兴市、科研兴校”是加速社会经济发展、提高城市文化品味的客观需要。  相似文献   

西部民族地区教育公平的现状、问题与对策——以贵州省为例     

"民生问题与和谐社会建设"课题组 《当代教育与文化》2010,2(1):1-8

为了加快我国民族地区的教育发展必须促进教育公平,教育公平不仅是教育改革与发展的重要任务,也是社会经济发展的重要保障。在科学发展观的指导下,通过实际调查,以贵州省为例了解当前我国民族地区教育公平的现状,分析造成教育不公平的重要原因,探讨解决教育公平的对策和建议。  相似文献   

江西广播电视大学教育现状调查研究报告   总被引：4，自引：2，他引：2  

江西电大教育现状调研课题组 《江西广播电视大学学报》2006,30(2):1-10

本报告主要采用问卷调查、实地调研、文献研究、召开各类座谈会、工作会议以及课题组集中研讨等方式,对江西省广播电视大学远程教育的现状和毕业生情况作了全面的调查和分析研究。调查较完整地揭示了江西电大2000年1月至2005年6月这一段时期的办学规模、办学类型、层次、规格、专业设置、经费投入、省级电大以下的机构设置、管理体制等各方面的基本情况和数据,也反映了电大教育二十七年来取得的成绩和经验,以及电大改革发展中面临的主要问题和困难．探讨了电大今后的定位、目标和发展思路。报告认为,经过二十七年的发展．电大主动适应经济和社会发展大面积培养各类应用型人才,已成为高等教育体系不可或缺的重要组成部分、成人教育的中坚力量和现代远程教育的主力军。电大为转化人力资源、提高国民教育素质,为促进高教大众化．优化高教结构、构建学习型社会、建设终身教育体系,作出了突出贡献。多年来,电大已形成了从中央电大、省级电大到地市县电大多级办学的教育系统,建立了多类型、多形式、多层次办学的灵活体制和模式,形成了以多媒体应用为特点的三网合一、三级平台互动的网络化数字化教学环境。电大教育积累了二十几年的办学经验．体系独特、特色鲜明、管理规范、效益突出,已成为不可多得的国家教育资源。但也应看到,电大发展过程中也存在着很多困难和问题．如宏观办学环境方面,定位不清、办学政策依据不足、办学的自主权没有落实、远程教育法律地位不明确、经营投入无保证,面临各类教育畸型竞争的非正常的外部办学环境的压力等等。在电大内部,则存在系统方面的危机,如系统弱化、分化、失控等,地方教育资源整合的背景下,电大面临严峻的考验。另外,电大内部在教育观念、管理方式、核心竞争力等方面,与开放教育的要求,与电大在新时期的任务还不相适应。解决以上问题,首先是政府要加强管理,规范办学,对各类教育准确予以定位和划分功能,确立其法律地位,依法办学,使电大发展有一个良好的外部环境。特别是要尽快为远程教育的立法和完善电大办学的政策依据．解决电大的办学地位（自主权）问题。电大自身还要加强系统建设、深化内部管理体制改革,坚持四个面向,进一步搞好资源建设,提高师资队伍素质,强化核心竞争力,继续发挥电大优势和特色,坚定建设有中国特色的远程开放大学的奋斗目标．要以质量求生存,以特色求发展,以创新求未来。  相似文献   

中国科技期刊研究 2012年 第23卷 第4期（PDF格式）     

《中国科技期刊研究》编辑部 《中国科技期刊研究》2012,23(4):519-700

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