钠与水反应实验的创新设计简     

方艳红  周婷孔衍 《实验教学与仪器》2014,(2):34-35

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学前儿童的声乐教育     

霍成华 《黄河之声(科教创新)》2014,(2):106

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幸福只在“开学第一课”的节目里？     

方立新 《教育》2011,(9):10-10

必须承认，教育部门提出的许多口号，真的是号准了中国教育的脉。比如，“大力推行素质教育”，对应的就是不可救药的应试教育；比如，“坚决禁止择校”，对应的就是禁而不止的择校热：比如，“实现教育资源的均等化”，对应的就是教育资源在学校之间、城乡之间严重的不均等。  相似文献   

让思想品德课堂盈满生命的情感与灵气     

方长明 《中学政治教学参考》2011,(4):8-11

重视学生个体情感的需求，引导学生尊重生命，确立责任意识，在真实的生活中学会生存和发展，用积极的情感、健康的心态探索人生的价值，在生活实践中做到勇敢而又机智地担当责任，这是教学“勇敢地承担责任”（苏人版八年级上册第三单元第十课第二框）的价值追求。如何勇敢地承担责任？这不仅需要学生从知识层面上把握其中的要求，更需要我们在教学中以理导行，帮助学生树立责任意识，懂得面对复杂情况，要做到临阵不乱、临危不惧，这对于认知水平与人生阅历十分有限的八年级学生来说有着较大的难度。  相似文献   

农村学生放弃高考的警示     

方立新 《教育》2009,(13)

老家鄂东大别山区的那个行政村,在上世纪80年代接连考出了十几个大学生,一度在全县都赫赫有名。如今,这些从高考独木桥中幸运杀出重围的同乡们,虽无特别显赫,但也都跻身都市"中产",不仅自己的命运与留在故乡的同龄人不可  相似文献   

弹性碰撞法测量重力加速度     

王悦  孙子尧  王新义  方碧绿  刘宇  胡新春 《唐山师范学院学报》2023,(3):40-42

提出了一种测量重力加速度的新方法——弹性碰撞法，利用该方法测得当地重力加速度数值与理论值相对误差为0.2%。  相似文献   

"先行组织者"及其在化学教学中的应用   总被引：1，自引：0，他引：1  

贾成华 《实验教学与仪器》2008,25(9)

一、先行组织者的涵义 为了避免学生机械式地学习或记忆知识,奥苏贝尔主张在正式学习新知识前应向学生介绍一些他们比较熟悉的,同时又高度概括了正式学习材料中的关键内容的引导性材料,这些材料要与学生过去的知识经验密切联系.其基本思路是让学生事先学习这样的材料,通过人为的措施将其中最能与新知识建立联系的高度概括性观念"移植"进学生的认知结构中去,以保证学生在正式学习材料时能利用这些观念来掌握新知识.由于这种引导材料呈现在正式学习材料之前,因此它能帮助学生组织和扩充新知识于认知结构中,奥苏贝尔称之为"先行组织者".  相似文献   

实现校本教研与网络的真正链接     

孙坤方 《人民教育》2007,(11)

传统教研存在着简单重复、低水平徘徊、缺少深层次思考等问题,虽然其中会产生一些思想的火花,但稍纵即逝,不易形成观点,更难以深入。为解决这些问题,我们把网络平台与校本教研有效链接。在这个平台上,教师  相似文献   

关注消费的负外部性共同创建和谐社会   总被引：1，自引：0，他引：1  

李成华 《现代企业教育》2007,(2):142-143

消费的负外部性问题,由于其分散性的特点,容易被人们所忽视,但其对环境和人们生活质量的影响是客观存在的。本文就其基本含义,现象罗列,解决办法等方面提出自己的拙见,希望能够引起人们的关注,从小事着眼,从现在做起,共同构建和谐社会。  相似文献   

进一步加强教育督导工作 为教育改革和发展提供有力保障     

朱成华 《吉林教育》2007,(Z2)

一、正确把握教育督导面临的形势1.教育督导面临新的发展机遇。一是各级领导高度重视教育督导。周济部长在第八届国家督学会议上指出,教育督导是进一步加强素质教育的重要突破口和重大举措,必须把推进实施素质教育作为督导评估的中心任务。在省年度教育工作会议上,陈晓光副省长讲  相似文献