幼儿园教学沙龙存在的问题与对策     

方景融 《山东教育》2013,(12):4-7

教学沙龙是指以教育者为主要成员的群体,针对教育教学中的问题,面对面开展互动,彼此分享,共同思考,以期提高教学技能、充实教育理论和经验的学习研讨活动。在幼儿园教研活动中,教学沙龙不仅使教师专业成长从被动走向主动、从单干走向合作,更是年轻教师采集新信息、丰富新经验、获得专业成长的有效途径。那么,作为幼儿园教学沙龙主体的幼儿教师们感受如何?实际操作  相似文献