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方英 《宁波教育学院学报》2007,9(4):44-47
运用弗洛伊德的精神分析理论,对纳撒尼尔.霍桑的短篇小说《小伙子古德曼·布朗》进行重新解读。通过分析弗氏的"原罪"说,指出从恶乃人之本能;正是这种本能引发了整个故事的发生。运用弗氏人格结构理论,对小说主人公的内心挣扎及其信仰的逐渐崩溃展开了深入剖析和理性的审视,发现主人公的痛苦在于其本我、自我与超我的激烈冲突及其自我理想的崩溃所导致的人格异常。 相似文献
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社会组织发展是社会改革的重要载体。我国台湾的女性组织以1987年解严为分水岭,分为酝酿期和快速发展期,逐步形成与当局合作共同改善女性相关议题的局面。台湾经验对大陆社会组织发展的启示有:建立对社会组织的支持性政策环境,社会组织的理念和使命需要来自创办者自下而上的激发,政府与社会组织合作共同改善社会问题,打通社会组织的政策倡导渠道。 相似文献
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方英 《中山大学学报论丛》1998,(1)
当前新故事创作的流弊与对策方英新故事是指反映新民主主义革命和社会主义革命以及建设时期生活的新的民间故事。它与传统民间故事有着紧密的联系,又受到通俗小说、评书（评话）等艺术形式的影响,形成了一个自控自调的当代民间故事系统。中国传统民间故事历史悠久,至今... 相似文献
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方英 《中国科教创新导刊》2011,(24):125-125
＂读＂与＂写＂的问题一直存在于我们的日常教学中。课堂上,老师带领学生入情入境地读教材;课堂外,我们鼓励学生广泛地阅读经典。学生读了很多,然而,习作水平却未见得提高,他们在习作时对＂为什么写？写什么？怎么写＂所表现出的无所适从,让我们不得不思考,对于三年级学生习作起步阶段的教学,应该怎样紧紧围绕单元主题和文本内容进行有效的指导,从而在＂以读导写、读写结合＂的教学中发展学生读书与写作的能力。 相似文献
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方英 《浙江教育学院学报》2012,(1):12-15,50
人际元话语是用来表明作者态度、体现作者和读者之间互动关系的语言手段。社会语境、体裁、语用及社会文化特征能限制和影响文本中人际元话语手段的选择和使用。取近期中英文医药说明书各10份为语料对比研究样本,语料统计分析表明,相似的社会语境、体裁、语用交际策略使中英文本中人际元话语的使用呈现一定的共性：而各自社会文化、语用差异,则令其使用表现出一定的差异。 相似文献
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方英 《浙江教育学院学报》2008,(5):81-85
拟声词是某一特定语言与自然声音相结合的产物,通过比较英、汉拟声词在语音、句法功能方面的差异,从语言认知、语言系统、文化等方面探求差并的原因,加深对于英、汉语语言体系的认识,并从语音、句法的角度探究英语拟声词的汉译。 相似文献
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清代前期，台湾移垦社会的结构中，一个显著的特点是出现了为数众多的游民。他们多是来自闽粤两省偷渡来台、手无技艺的失业者与半失业者，或系内地游手无赖因作奸犯科为避捕而逃匿台岛者，也有因天灾人祸而失业的本地农民。游民最多的时候，约占台湾人口总 相似文献