1931年荆江地区赈务机构的特点及弊端     

张素欣  施文亮 《宜春学院学报》2009,31(5):152-154

1931年荆江地区遭受了中国近代史上空前未有的水灾.官方赈务机构在灾后的赈务中发挥了主导作用.1931年荆江地区赈务机构体现出高度专职化、在一些易生弊端的关键环节有意排除地方行政官、社会力量积极广泛的参与等特点,但也出现了贪污、机构繁多、事权不一的弊端.  相似文献   

谈施纳贝尔与巴克豪斯钢琴演奏艺术特点     

迂志勇 《黄河之声(科教创新)》2018,(5)

世界上曾产生过许多著名的钢琴演奏学派,这些钢琴演奏学派所取得的辉煌艺术成就至今令世人为之感慨,而著名钢琴演奏家所演绎的经典钢琴作品也令世人为之倾倒。任何学派的钢琴家在演奏行为上总是以共同的审美理念为引导,追求一种共同的艺术理想,然而,这种相同的艺术倾向都源自于钢琴家的自觉意识。所有钢琴家无论他们来自哪个国家或在哪里受过教育,都会显现出某种学派的艺术观念,他们在不断地与其他学派钢琴家的接触和交流中相互学习、取长补短,并且在博釆众长、兼收并蓄的基础上逐步形成了自己独特的钢琴演奏艺术风格。  相似文献   

基于需求扩张效应的电动汽车充电设施投资策略研究     

左晓露  郑锐  施文 《科技管理研究》2017,(2)

基于电动汽车充电设施投资对电动汽车需求的扩张效应,分别建立Cournot和Stackelberg的充电设施投资市场中政府和私人企业投资的双寡头博弈模型。对比两个模型结果发现,政府与企业均在Cournot博弈模型下获得更大利润,而在Stackelberg模型下电动汽车充电设施投资总量更大。基于某市电动汽车实际应用的相关数据进一步分析发现,需求扩张效应刺激政府与私人企业对电动汽车充电设施的投资,当环境因素比社会财富更重要时,政府应成为市场引导者,推动市场中充电设施的投资。  相似文献   

导读式教学在《毒理学》开展的可行性与效果分析     

欧超燕  朱小年  任源  李晶晶  施文祥  王程强  于祥远  马明霞  谭盛葵  李胜联 《大众科技》2017,19(10)

目的:探讨"导读式"教学模式在《毒理学》课程开展的教学效果与可行性。方法:分别在本校预防医学专业两个不同年级中,以授课章节1:1的形式开展传统讲授式授课与"导读式"授课。最后通过小组访谈、问卷调查及成绩分析来评价其教学效果及可行性。结果:通过小组访谈,一致认为导读式教学让他们的学习兴趣较高,学习效果较以前好。问卷调查结果显示:共81.1%的人表示喜欢"导读式"教学,11级的学生(88.4%)与10级的学生(71.0%)的喜欢程度差异无统计学意义(P=0.088);共75.7%~82.9%的人认为"导读式"教学不管是在基本知识的掌握,学习兴趣的提高,思维的拓宽,自我阅读、文献查阅、沟通协调、阅读概括、及实践思维与问题的解决能力等均得到了提高,11级学生(81.4%~90.7%)对这些方面的认同与10级学生(51.9%~77.8%)差异无统计学意义。成绩分析结果显示,经改进后的"导读式"教学得分高于传统讲授式。结论:"导读式"教学在《卫生毒理学》的开展是可行的,经改进后,大大地提高课堂教学效果与学生的学习兴趣,同时,培养学生自主学习能力。  相似文献   

田径跳跃类项目教练员人才培养现状及对策研究——以福建省为例     

吴碧红  施文忠  黄志雄 《北京体育大学学报》2010,(12)

本研究选择把竞技体育田径跳跃项目教练员人才培养作为研究主题,采用文献资料,数理统计法,逻辑分析法,专家访谈以及问卷调查等研究方法,对福建省竞技体育田径跳跃项目教练员人才培养的现状、开发特点进行了深入探讨,提出了人才培养的对策,并构建了教练员人才培养新模式,以期对我国竞技体育田径跳跃项目实现可持续发展提供参考与借鉴。  相似文献   

对田径径赛项目不分道起跑线的计算和画法问题的理论探讨     

施文忠  陈于山 《北京体育大学学报》2012,(9):130-133

《田径场地设施标准手册》中,800 m跑抢道线和不分道项目起跑线是一条渐开弧线,其切入差仅用图解、列表等方法表示,计算方法不够严谨,得出数据较模糊。运用列参数方程,牛顿迭代法,对田径运动场地径赛800 m跑抢道线和切入差以及不分道项目起跑线,应用计算机C++语言编制程序进行运算,得出数据较国际田联《田径场地设施标准手册》所提供的数据更为精准。  相似文献   

长江口地区水土保持生态建设探讨     

杜葵  施文健 《科技风》2008,(20)

长江流域幅员辽阔,河流、湖泊众多,自然资源丰富.因复杂多变的地质条件、丰沛的降水和人类不合理的生产活动,水土流失成为长江流域最严重的生态环境问题之一.  相似文献   

努力把我校建成精神文明建设示范区     

雷德志 《渭南师范学院学报》1998,(4)

高校是社会主义精神文明建设的重要阵地。它自身肩负的历史使命以及我国社会主义现代化建设所面临的艰巨任务,都要求高校在精神文明建设方面走在前面;高校应结合自身特点搞好精神文明创建活动,努力在精神支柱建设、思想道德风尚培养、基础文明、优美环境、精神生活等方面成为示范;搞好高校精神文明建设关键在领导,基础在群众  相似文献   

因材施考 正向激励——学科知识等级性水平测试的探索     

司志生  脱忠衡 《中小学教师培训》1998,(C4)

因材施考正向激励———学科知识等级性水平测试的探索□司志生脱忠衡现实需要推动我们对传统的考试方法进行反思,在因材施教的基础上初步建立“因材施考,正向激励”的新机制———学科知识等级性水平测试。所谓等级性水平测试,就是向学生提供适合个人能力水平的测试题...  相似文献   

农村政策法规100问     

杨克志 《农村成人教育》1999,(8)

２６问：国家的宗教政策是什么？如何对待封建迷信活动？答：我国的宗教政策,概括起来,就是《中华人民共和国宪法》第３６条规定的：“中华人民共和国公民有宗教信仰自由。任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教,不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。国家保护正常的宗教活动。任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、妨碍国家教育制度的活动。宗教团体和宗教事务不受外国势力的支持。”我们必须对宗教信仰自由的政策,有一个完整的理解。这就是：有信仰宗教的自由,也有不信仰宗教的…  相似文献