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31.
陈旻 《柳州职业技术学院学报》2001,(4)
本文记载了广西鲤科鱼类三个亚科的鱼类47种和亚种（新记录18种）,其中鳅鮀亚科3种、（?）亚科10种、鲃亚科34种和亚种。对与《广西淡水鱼类志》记载有出入的物种作了说明;对某些物种的资源状况作了分析。 相似文献
32.
33.
我们都知道,教学是教员按照一定的目的,用知识武装学员,促进学员全面发展的教员与学员之间的双边活动。但知识毕竟是属于精神的东西,它必须有可以感知的物质形态才能实际存在,即需要教员以教学手段作用于学员。人类的教学手段从最初的身口相传到“善假于物”,是第一个阶段性的进步。之后,电影发展起来并开始传到我国,鲁迅就曾说过：“用活动电影来教学生,一定比教员的讲义好,将来恐怕要变成这样的。”而今天,现代计算机的广泛应用,更使我们从一支粉笔、一份讲稿、一块黑板的单一模式中解脱出来,实现用更少的时间解决更多的问题的要求,这是教学手段的变革史上一次真正意义上的质的飞跃。尽管各方面对多媒体技术在教学中的应用尚存争议,但实践证明,多媒体技术应用于空中领航教学,确实显现了其他教学手段不可比拟的优势。 相似文献
35.
正继承和创新,这是一个老生常谈的话题。但对身在局中的创作者而言,到底什么是传统,应该继承什么,如何实现创新……要想清楚这些就没有那么容易了,往往会存在一些困惑和误区。首先,对传统的态度。传统作为"过去",实际上无所谓好坏,或者说不那么重要,与当代人的关系不大,我们可以为传统的经典和辉煌而骄傲,但是那毕竟不是我们创造的,对我们来说,更重要的是怎么处理好当下,把自己的 相似文献
36.
37.
学习兴趣是学员积极探索知识、获取能力的一种倾向,是学习的直接动力,只有学有兴趣,才能学有效果.本文通过对学员学习兴趣与教学和教员的关系进行分析,指出了学员学习兴趣不足中的教员因素,并有针对性地提出了提高学员学习兴趣的有效方法. 相似文献
39.
40.
朱禛旻 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(6)
“丁零零”下课铃响了,老师下了最后一道“圣旨”——休息。同学们便如小鸟般飞出教室,“分派”玩了起来。关于“派”嘛,也就是同学们在下课时自然而然形成的组织,主要分为“学”、“玩”、“聊”三大流派。先说“学”派吧,他们的活动当然一切以“学习”为中心。瞧,已经下课了, 相似文献