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Gait recognition is the key question of functional electrical stimulation (FES) system control for paraplegic walking. A new risk-tendency-graph (RTG) method was proposed to recognize the stability information in FES-assisted walking gait. The main instrument was a specialized walker dynamometer system based on a multi-channel strain-gauge bridge network fixed on the walker frame. During walking process, this system collected the reaction forces between patient's upper extremities and walker and converted them into RTG morphologic curves of dynamic gait stability in temporal and spatial domains. To demonstrate the potential usefulness of RTG, preliminary clinical trials were done with paraplegic patients. The gait stability levels of two walking cases with 4- and 12-week FES training from one subject were quantified (0.43 and 0.19) from the results of temporal and spatial RTG. Relevant instable phases in gait cycle and dangerous inclinations of patient's body during walking process were also brought forward. In conclusion, the new RTG method is practical for distinguishing more useful gait stability information for FES system control. 相似文献
52.
本文从系统管理的角度出发,对Windows98系统的维护、优化和管理等方面提出了操作的方法,可使微机的系统资源得到有效的管理和优化,整体性能得到提高。 相似文献
53.
班主任工作是关于人的工作,而人是有血有肉有情感的。要搞好班级管理工作,就必须在班级管理中构建和谐的人际关系,形成良好的班风。班主任更要注重情感性,尤其是对少年儿童。只有充分调动学生的情感因素,才能达到发挥主体作用的目的。 相似文献
54.
余明东 《学生之友(小学版)》2013,(20):60-60
语言是体育教学中组织教学,传授基本知识,培养学生能力,提高学生素质的重要手段之一。简洁、明快、严谨、深刻、有激励性和感染性的语言形式,经科学设计,巧妙应用,对营造活泼、愉悦、和谐的课堂氛围,感染学生积极主动的参与各种体育活动,形成独特的教学风格,高效完成教学任务,提高学生的体育文化修养,具有非常重要的作用。 相似文献
55.
从最近发展区角度分析大学英语课堂提问 总被引:1,自引:0,他引:1
林明东 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,(5):89-93
课堂提问是外语课堂教学中重要的教学组织形式,一直是国外语言研究者关注的焦点,近些年中国大陆外语教师在这方面的研究也取得了一定的成果,但大都借鉴国外的研究成果,或是深度不够或是欠全面。笔者对西南大学的6位大学英语教师的课堂提问情况进行调查,依据维果茨基的认知发展理论对调查结果进行分析,并提出课堂提问方面的改进建议。 相似文献
56.
少数民族体育源于宗教、寓于宗教,其重要形态是在各种宗教仪式中的体育活动——宗教体育。通过对少数民族宗教体育起源、功能、形态、发展的分析,明确少数民族体育对宗教和其它文化形式的依附性是其得以存在和发展的基础。因此,少数民族体育不会脱离宗教而变成“纯粹的体育”。 相似文献
57.
名人名言是激励人们奋发向上的动力。叶尔安老师在28年的教学生涯中,总是录用格言自勉,激励学生,使自我不断进取,学生不断得益。在她一篇的日记里,写有她最喜欢的格言。 自我探索进取的格言是:“一个平庸的教师只是奉送真理,一个优秀的教师则教人发现真理。” 正确对待学生的格言是:“教师应有自制力和耐心,耐心是教 相似文献
58.
围绕中心仔细观察有条理叙述──《钓鱼》教学谈广东符明东《钧鱼》是第九册第七组的一篇独立阅读课文。本组的训练重点项目是“中心要明确,段落要分明”。编者把本文作为本组的独立阅读课文,意在让教师在指导学生阅读时,让学生能够“围绕中心,仔细观察,有条理表述”... 相似文献
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