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易同祥 《聪明泉(少儿版)》2002,(8)
马丁·加德纳读小学三年级时,一次上数学课,老师拿出10只薄薄的塑料杯,一字排放在桌上,前5只装着红水,后5只空着,然后问:“现在只准动两只杯子,谁能使红杯子和空杯子一一交错排列?” 相似文献
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一、复习旧知,作好铺垫。 1.把下面的分数约分。(口答) 4/8 12/16 15/18 50/70 24/36 16/24 45/60 2.说出下面每一个分数的分数单位,并指出哪些分数的分数单位是相同的。 相似文献
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寻找对应关系是一种科学的思维方法。我们在解答分数、百 分数应用题时,常常需要根据量率的对应关系来确定解答方法。 因此,准确找出量率的对应关系是解答分数、百分数应用题的关 键。我们一起来看下面这六种方法: 一、列表找对应关系求解 相似文献
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一、学习要点1.理解小数加、减法的意义,掌握计算法则,能够比较熟练地进行小数加、减法笔算和简单的口算。2.理解整数加法的运算定律对于小数加法同样适用,并会运用这些运算定律进行小数的简便计算。 相似文献
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一、填空。(22分) 1.六亿一百二十万四百写作();把4.467精确到百分位约是()。 2.18和45的最大公约数是(),最小公倍数是()。 3.14/7里有()个1/7;4/7的倒数是()。 4.0.6吨=()千克;2时45分=()时;41/2立方分米=()升=()毫升。 5.如果 8x=3y,那么 x:y=():()。 6.把2米长的钢管平均分成5段,每段占全长的()/(),每段长()米。 相似文献
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