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高职教育工学结合课程开发思路探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
基于工作过程的工学结合课程改革是当前高职院校教学改革的重点和难点.本文着眼于高职课程体系的重构,提出了高职工学结合课程开发的五个基本环节,即典型工作任务的确定、职业能力与素质要求分析、课程内容的选取、课程体系构建、课程教学模式设计,并对高职工学结合课程开发与实施过程中的关键问题进行了探讨. 相似文献
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已建立现代企业制度的国有公司与高等院校在投资主体、主管行政机构、独立的市场经济主体等方面都有许多相似之处,这使得高校治理模式改革借鉴国有公司现代企业制度改革的成功经验成为可能.在比较国有公司与高校外部属性的相似性基础上,借鉴国有公司的现代企业治理模式,提出了当前高等院校治理模式改革的设想. 相似文献
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潘懋元高等职业技术教育思想是其高等教育思想的重要组成部分,对目前我国高等职业技术教育的发展具有重要的指导作用,文章对潘先生的高等教育教育思想进行了梳理,旨在促进我国高等职业技术教育健康发展。 相似文献
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我国高职教育中校企合作的法律保障分析 总被引：6，自引：0，他引：6
职业教育的发展需要法律的保障,校企合作需要法律的支持。而中国职业教育中的校企合作却流于形式,很大程度上是因为校企合作得不到法律的强有力的支持。本文在对校企合作在高职教育中的重要作用以及我国校企合作法律保障现状分析的基础上,提出了完善我国职业教育法律体系的若干思考。 相似文献
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教师专业水平与工作积极性、学生学习积极和主动性是影响教学质量的核心因素。本文结合当前高职院校教学质量监控存在的问题,提出从影响教学质量的核心因素出发,构建以激励为导向的柔性化教学质量管理与监控体系,具体途径:一是注重教师专业发展,二是建立教师激励体系,三是建设优良的校风。 相似文献
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