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做老师，特别是当班主任的时长了，与学生家长的交道自然会起来，也慢慢地学会了与学生家打交道。不同的家长，自然有不同的性，有知情达理的，有死绞蛮缠；有见了老师低声下气的，有见老师趾高气扬的；有见了老师唯喏喏的，有见了老师指手画脚的。但不论是哪种家长，在他们离之前，总有一些人不断地对我说那一句让我无所适从的话：老师，把孩子就交给你了，你就把他她）当作是你自己的孩子吧！且不说你是不是真心将孩子交我，就说你要我把你的孩子当作的孩子我就受不了。在读初中的女儿面前，我是一父亲。对我这个当父亲的，女儿是诸多的不… 相似文献
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星竹 《中学生阅读(初中版)》2006,(5):13-14
7岁的时候,吉安被动物标本店里的一只蝴蝶深深吸引。蝴蝶已经被做成了标本,浑身布满了美丽多彩的花纹,在阳光的照耀下,发出五颜六色的光芒,比它活着的时候还要迷人。他是那么想得到这只标本。但店老板却开出了30元的大价钱。7岁的吉安自然没有那么多钱,但他太喜欢这只蝴蝶了,做梦都看见这只蝴蝶在飞。吉安每天放学,都要绕个大弯子,跑到标本店的窗前, 来看这只蝴蝶,唯恐被谁买了去。 相似文献
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教书二十多年了,听过多少次公开课,自己又讲过多少次公开课,都是不可计数的了。但说实在话,我一向对公开课都是心存疑问的。在我的教学生涯中,讲公开课也罢,听公开课也罢,几乎都是奉命而行。而对公开课的评价,一般情况下是尽量少发言,实在推不掉时,又多是应景之词。没有什么实质性的东西。仔细想来,我对公开课的观点的形成大概起源于我的中学时代。 相似文献
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记得当初互联网在国内推广的时候，正是我与北京作家协会签定合同，做一名签约作家的时候。因此，我也是从那个时候开始学着上网的。从这个历史看，我该是个老网民了。作为一名作家，面对一个人的世界，不免常常会感到烦闷，寂寞，甚至孤独。没有互联网的年代，我只能打打电话，或出门找找朋友聊聊天。看似很随意，其实有着诸多的不方便。朋友会不在，电话会没人接…… 相似文献
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一百年前 , 人们在亚马逊河两岸砍伐树木时 , 发现一种十分奇怪的现象 : 在电锯的轰鸣声中 , 所有的动物都逃离了 , 惟有一种叫做树虎的动物没有走。据记载 ,树虎是非常怕人的。工人们深感奇怪 , 不明白这些树虎为什么不走。 他们找来动物学家桑普。他的话让工人们很吃惊 , 他说一定有一只树虎被树胶粘在树上了 , 所以其他的树虎才不走。 大家仔细搜寻 , 果然发现树干上有一只树虎。原来 , 一千只树虎里 , 总会有一只被树胶粘住 , 从此不能再动弹。让人感动的是 , 一动不动的树虎仍然能在世上活很多年。因为周围的树虎都会来轮番喂它。伐… 相似文献
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星竹 《小作家选刊(小学)》2005,(9)
在美国的早期教育中,许多小学里的老师都会实行一种做法,那就是在黑板上写上三个字“我不能”。写完这三个字,老师会回过头去问孩子们:“我们怎么办?”这时所有的孩子都会齐声回答“把不字去掉!”于是,老师将“不”字擦掉了。黑板上只剩下了一个“我能”。我能什么,是什么都能,没有“不”字。没有不能。我都能,这就是美国人的意识。于是,一个强大的信念便深深地扎根在孩子们的心中——“我能”。 相似文献
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