知、情、行的统一——浅谈爱国主义教育     

王俊英  晓阳 《天津教育》1996,(10)

青少年是社会主义祖国的未来和希望,培养他们的爱国主义精神,提高他们的爱国主义觉悟,是建设以共产主义思想为核心的社会主义精神文明的一项重要任务.它关系着四化建设的成败和祖国的兴衰.爱国主义是指在知祖国、爱祖国的基础上,立报国之志、学报国之才、践报国之行.其有机统一才是真正的爱国主义.因此爱国主义教育必须在引导学生知国、爱国、报国上下功夫,做到以了解祖国、学习爱国主义知识和有关理论为基础,以激发学生爱国主义情感为重点,着力培养青少年投身祖国四化建设的雄心壮志和努力学习的积极行动.这是爱国主义教育的三个基本环节.一知国才能爱国,“知之深”才能“爱之切”.当前中小学生对祖国是否有深刻的了解呢?一些调查资料表明,他们对祖国的历史、对中华民族的传统、对马列主义毛泽东思想的基本理论确实知之不多、知之不深.因此,他们对封建主义旧中国和资本主义的腐朽本质缺乏认识,对历史和现实中出现的一些问题,有时不能科学地分析、正确地对待,容易产生种种偏见.因此,爱  相似文献   

告别传统伦理走向现代伦理     

沈晓阳 《天中学刊》2003,18(3):53-56

随着小农经济向社会化大生产、自然经济向商品经济、计划经济向市场经济的转换，社会伦理也迫切需要实现由传统伦理向现代伦理的转化。这种转化主要应包括五个相互联系的方面：在道德价值上，从重义轻利走向义利统一；在道德关系上，从扬公抑私走向公私兼顾；在道德准则上，从单向奉献走向双向服务；在道德层次上，从单一层次走向多元层次；在道德手段上，从“软性约束’”走向“软硬兼施”。  相似文献   

速解计算型选择题六法     

刘荣锋  晓阳 《理科爱好者》2003,(24):89-89

选择题中的计算型题目解答要多角度思考，力争巧解，速解．这就要靠平时积累题型，总结规律，考试时技艺纯熟，灵活变通，做到“常规思路需知道，寻求捷径更重要，巧找关系多思考，省时省力方法妙”。  相似文献   

北京印象     

于晓阳 《小作家选刊(小学)》2006,(7)

北京是中国的首都,是一座既古老又现代化的城市。爸爸妈妈曾经在那里生活和工作过,爷爷奶奶至今一直住在那里。我非常喜欢北京,从两岁开始,几乎每年都在北京过暑假。爷爷奶奶的家住在西城区阜外大街真武庙三条,这儿是一条弯路,像一个刀把儿。路的  相似文献   

浅谈立体声、杜比环绕声、THX、AC—3及DTS     

靳晓阳 《物理教师》2003,24(1):44-45

爱迪生发明了留声机 ,实现了人们保留声音的长久之梦 .近 1 0 0多年来 ,人们为能获得声音真实、完美的再现而不断努力 ,数字声像技术的应用 ,使今天的人们已能在家中、影院里体会自然界逼真的声场效果 .立体声是声学处理的基础 ,在此基础之上诞生出的杜比环绕声、THX、AC -3及DTS技术是在录音、编码及解码技术上的分类 ,它们在技术上各有自己独特之处 .1　立体声人们的“双耳效应”现象是指可用双耳辨别声源的方向 ,单耳则不行 .为获得立体声效果 ,录音师在录音时 ,把左、右两声道间录制成电平不一样的声信号 ,使声源在音箱中产生偏左、…  相似文献   

改革必须从学科特点出发——中南高师历史教学法会议纪要     

晓阳  也鲁 《历史教学问题》1985,(3)

不久前,中南高师历史教学法会议在衡阳召开。讨论主要围绕四个问题进行:1.对“三个面向”的理解;2.它给教育提出了什么新要求;3.中学历史教学的改革如何体现“三个面向”的精神;4.在对比实验中逐步建立中国式的历史教学体系。对“面向现代化,面向世界,面向未来”三者的理解,与会同志一致认为是统一的整体。至于三者之间的关系,大家认为:(1)“现代化”就是教育要适应现代化的需要,要为现代化服务;(2)“世界”就是教育的质量,要用世界的高水平来衡量,教育的改革要注意世界的新动向;(3)“未来”就是教育工作的周期比较长,要为未来的发展准备人才。同志们深切感到,“三个面向”对我们教育工作  相似文献   

高灵不等式的加强     

宿晓阳 《中等数学》1992,(1)

1981年,高灵得到不等式(1):a′(-a+b+c)+b′(a-b+c)+c′(a+b-c)≥4(3ΔΔ)~(1/2).本文给出一个加强.定理 a,b,c,a′,b′,c′与Δ,Δ′分别表示两个三角形 ABC 和 A′B′C′的边和而积,则a′(-a+b+c)+b′(a-b+c)+c′(a+b-c)≥4(3ΔΔ)~(1/2)+2((ab′)~(1/2)-(a′b)~(1/2))~2等式当且仅当ΔABC 与ΔA′B′C′均为正三角形时成立.应用如下两条引理立得:引理1(2)符号如定理,则  相似文献   

立足改革创新推进实验室可持续发展   总被引：2，自引：4，他引：2  

朱亚萍  余志  何晓阳 《实验室研究与探索》2005,24(4):101-103

介绍了该校通过对实验室管理体制、运行机制和投资机制的改革,探索管理制度创新,优化实验人员、设备、用房资源的配置;促进实验教学内容、方法和手段的改革,提高实验水平和教学质量;保证实验室建设的效果和可持续发展。  相似文献   

关于做好高校实验工作的几点体会     

徐苏阳  汪文颖  殷安琪  沈晓阳 《中国轻工教育》2004,(4)

大学实验室是培养高级专业人才,进行科学研究和实验的重要基地。实验室管理、建设及实验教学是高等院校工作中的一个重要组成部分。实践证明,加强实验室建设,深化实验教学改革,是培养和造就具有独创性、智能型、应用型人才的重要途径。近些年来,我校着力加强了对实验室的建设和管理,经天津市教委和有关专家多次对实验室的评估,都得到了一致好评,这既是对学校工作的鞭策与肯定,也是对我们实验技术人员的鼓舞。回顾我们的工作历程,主要有以下几点体会。 一、实验技术人员既是科学知识的传播者,也是科研工作的服务者 理工科大学实验室担负着双重任务,一是搞好实验  相似文献   

希望哲学:德育的方法论转向与超越——基于古典教育关于教育本质的论述     

苗睿岚  薛晓阳 《当代教育与文化》2017,9(3)

古典教育的精神大师们,在揭示教育的目的和本质时,为我们确立了以精神反思为基本方法的德育哲学.这一德育的方法论既是一种哲学态度,又是一种精神气质.赋予我们诠释教育本质的一种哲学品质,即关注教育与人的灵魂和命运的关联.作为古典教育精神的延续和发展,希望哲学继续着古典教育精神反思的传统,将对人的本质和精神世界的追问,由当下实然世界指向作为尚未存在的未来——作为人性向善的可能性.希望哲学借助于时间哲学实现着对古典教育及其方法论的超越.要求人将对道德的追求指向作为终极的未来——最高的善或德性的可能性.这是希望哲学作为一种德育方法论的本质和精神.  相似文献