“看望外婆”教学纪实与评析     

王楠  曲欣 《华夏少年(简快作文 )》2006,(12)

教学内容:北师大版小学数学二年级上册。教学目标:1.借助“看望外婆”的情境,通过学生观察、合作交流,学会看简单的路线图,巩固看图辨认方向的知识,能根据简单路线图确定两地的相对位置,会描述从一地到另一地的具体路线。  相似文献   

早期开发幼儿“复合智力”     

曲欣 《幼儿教育》2001,(1)

哥斯达黎加与美国的教育专家在联合推出一项儿童教育计划时强调,应对五岁前幼儿加强“复合智力”开发,这对提高人的智力和素质具有重要意义。两国教育专家认为,随着科学技术的发展、教  相似文献   

夏令营与重听生的社会身份认同:一种教育社会学的分析     

郭楠  曲欣 《教育学报》2013,9(3):67-73

聋人高等教育体制既缺乏明确的课程体系,也缺乏清晰的文化符号,因此重听大学生的社会身份始终存在模糊和边缘化的特点;这一特点也导致其学业和生活中的诸多困境。国际手语夏令营作为一种教育仪式,主要通过三种手段推动重听大学生对聋人身份的认同,即:使用聋人群体内的文化符号(手语)、提升重要他人(聋人精英领袖)的影响力、强化共同的情感状态(作为聋人的自豪感)。当然,夏令营这一仪式由于持续时间较短,影响力难以保持,因此,如何更好地发挥其作用,尚需在教育实践中进一步探索和明晰。  相似文献   

隔离开关动静触头夹紧力测试装置的设计     

潘红旗  丛庆  曲欣 《黑龙江科技信息》2012,(22):23+31

重点阐述了隔离开关动静触头夹紧力测试装置的设计方法。  相似文献   

我和你一样     

尹玉生 《课外阅读》2008,(15)

在美国新泽西州的莫利斯城,年轻的丹尼尔因为一次意外而双目失明。失明后的他情绪非常低落,觉得整个世界都已坍塌,自己的人生已经无路可走。经过家人及朋友的多次劝说,他终于同意到一所盲人学校学习。  相似文献   

注重巧妙结合 提高说课质量     

曲欣 《中国校外教育(理论)》2010,(2):65-65

说课是解决当前职业学校教学方法陈旧、方式单一等弊病的有效手段。目前,职业学校一部分财会教师的说课还仅仅停留在泛泛地说“四大步”状态,缺少理论升华,缺少主次分明,缺少融会贯通。作为精彩的说课,离不开教育科学理论的学习,离不开精心投入的课堂教学实践,离不开具有独到见解的学术论文的撰写,更离不开对市场经济财会活动的涉猎。本文以《支票结算》说课为例,谈谈如何注重以上四者的巧妙结合,提高说课质量。  相似文献   

浅谈如何培养职业学校会计专业学生的实践能力     

曲欣 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(6):161-161

<国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定>指出:职业教育的培养目标,以服务社会主义现代化建设为宗旨,培养数以亿计高素质劳动者和数以亿计的高技能专门人才.职业教育要高度重视实践和实训环节教学,注重学生实践能力和职业技能的培养.针对会计科目专业性强、学生难以入门、不会操作等问题,教师要激发学生的学习热情,让他们最大限度地参与教学过程,以培养学生的实践能力.  相似文献   

曲欣作品北大核心CSSCI     

曲欣 《中国出版》2022,(23):80-80

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江苏省土地整治重点项目监管研究     

曲欣  施振斌 《华章》2012,(15)

随着土地整治事业的发展,土地整治重点项目监管工作的重要性更加凸显,本文从当前土地整治重点项目监管工作的形势、江苏省土地整治重点项目监管的现状和问题入手,就江苏省的土地整治重点项目监管进行了研究和探索.  相似文献   

“东南西北”教学纪实及评析     

任志华  曲欣 《黑龙江教育》2004,(30)

教学内容:北师大版小学数学二年级上册“东南西北”。教学目标:1.通过情境的创设,让学生从已有的生活经验出发,掌握辨认东南西北四个方向的方法。2.通过辨认东南西北四个方向,发展学生的空间观念,培养解决问题的能力。3.让学生在活动中体验数学与现实生活的密切联系,激发学生对数学学习的兴趣。教学流程:一、情境导入,统一方向师:同学们,昨天咱们在学校的操场上进行了一次实践活动,一起回顾一下当时的场面吧。(播放录像。)师:这次实践活动让同学们对操场周围景物的位置和方向有了了解。各个小组把小组记录贴到黑板上进行展示吧!(各个小组贴…  相似文献