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92.
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曹伟 《语数外学习(初中版)》2007,(8)
编辑同志:你好!我是湖北省鄂州市的一名初中毕业班的数学教师,非常感谢我们湖北的本土刊物《语数外学习》(初中版)为我"教学导航",给我提供"名师名题",使我和我的学生深受教益,衷心感谢你们的辛勤劳动. 相似文献
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通过对校外学习中心SWOT模型分析,明确了校外学习中心面临的机会与威胁、优势与劣势,确定了校外学习中心的战略目标及发展策略,阐明了校外学习中心战略目标的实施路径及战略举措;研究结果表明:推进绩效考核评价、完善质量监控体系、提升"互联网+"服务行动、促进资源整合能力建设和加强区域系统建设等战略举措能有效保障校外学习中心战略目标的推进实施. 相似文献
95.
曹伟 《语数外学习(初中版)》2007,(8X):40-41
编辑同志：
你好!我是湖北省鄂州市的一名初中毕业班的数学教师，非常感谢我们湖北的本土刊物《语数外学习》（初中版）为我“教学导航”，给我提供“名师名题”。使我和我的学生深受教益，衷心感谢你们的辛勤劳动．[第一段] 相似文献
96.
针对数据库原理与应用课程教学中存在的问题,分析了该课程的专业技术要点,论述课程建设的目标、实践过程和关键问题,并对课程教学内容和教学方式进行一定的探讨。 相似文献
97.
98.
基于任务驱动的模拟电子技术课程教学模式探索 总被引：1，自引：0，他引：1
在高职模拟电子技术课程改革中可以采用任务驱动的教学模式。实践证明,任务驱动教学模式极大地调动了学生的学习兴趣,取得了较好的教学效果。文章分析了任务驱动教学模式的特点和采用任务驱动教学时需要注意的几个问题。 相似文献
99.
曹伟 《学生之友(初中版)(金视野)》2012,(5)
和谐是语文课堂的主旋律。和谐的语文课堂是具有灵动生命力的课堂,是个性张扬的课堂,也是符合语文教学规律的课堂。追寻语文课堂的和谐境界,和学生一起享受语文的真、善、美是语文教学的最美境界。本文从精心设计导入和形式灵活多样入手探讨了在语文教学中如何创设教学情境、激发并保持学生对语文学习浓厚兴趣的重要问题。 相似文献
100.
曹伟 《学生之友(初中版)》2012,(9):34-34
和谐是语文课堂的主旋律。和谐的语文课堂是具有灵动生命力的课堂,是个性张扬的课堂。也是符合语文教学规律的课堂。追寻语文课堂的和谐境界,和学生一起享受语文的真、善、美是语文教学的最美境界。本文从精心设计导入和形式灵活多样入手探讨了在语文教学中如何创设教学情境、激发并保持学生对语文学习浓厚兴趣的重要问题。 相似文献