篮球运动的经济、文化价值浅析   总被引：4，自引：0，他引：4  

曹桂祥 《体育科学研究》2001,5(2):12-13

本文从篮球运动的产业规模、涉及范围等分析它的经济价值,又从运动语言、民族精神、个性发展、精神文明建设等方面探讨了它的文化价值,以使人们在更高层次更深刻地认识篮球运动.  相似文献   

试论职业导向下的高职体育教学改革   总被引：2，自引：0，他引：2  

曹桂祥 《体育世界》2011,(11):40-42

文章针对高职院校学生的职业特点,探索高职院校体育课程目标、内容和模式,从而提高学生的职业体能和健康水平,以适应高职学生职业发展的需要。  相似文献   

数字科技赋能体育教育的时代内涵、现实样态及对策研究     

仝昕炜  曹桂祥 《当代体育科技》2023,(36):48-51

聚焦数字科技在体育教育领域的前沿性应用,探讨数字智能背景下体育教育数字化转型的时代内涵,探索数字化转型驱动下体育教学的现实样态以及数字科技融合体育教育创新发展的策略。数智体育可应用于自主学习、情景创设、设计创编、内容实施、评价反馈、战术分析、成果展示与数据储存等教学环节,簇生校园体育新生态,创新促进校园体育教学模式创新和数字化转型。  相似文献   

高校体育文化与美育关系的研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

曹桂祥  黄欣加 《继续教育研究》2010,(12):167-168

高校体育文化,是校园文化的重要组成部分,是具有自身独特结构的文化体系。本文就素质教育中的美育与校园体育文化中的作用与关系进行阐述,旨在使人们进一步的认识到实施素质教育过程中两者在各自发展轨迹中产生的相辅相成的作用。  相似文献   

高职体育课程教学模式研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

曹桂祥 《体育成人教育学刊》2009,25(3)

学校体育课程教学模式的研究是当前学校改革的重要课题之一.通过对高职体育课程教学模式基本概念的界定探究,分析普通高校体育课程教学模式现状,提出构建高职体育课程教学模式应遵循的教育理念,对高职体育"开放式一体化"课程教学模式提出了改革设想.  相似文献   

“协调”的发展观对高校体育教学改革的启示     

曹桂祥  戴志燕 《体育科技文献通报》2009,17(5):11-12,15

科学发展观的提出是对人类社会发展认识的升华。牢固树立和落实科学发展观,深化普通高等学校体育改革,促进学生身心协调发展,促进学校群众性体育与竞技体育协调发展,促进学校体育和社区体育的协调发展,促进师生关系的协调发展,是从整体上构建协调发展的普通高等学校体育体系的根本保障。  相似文献   

“全面”发展观对体育教学改革的启示     

曹桂祥 《教学与管理》2008,(8)

中国共产党十六届三中全会,通过了《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》,引人注目地提出“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观。”胡锦涛同志把这样的发展观概括为“科学发展观”。科学发展观是以胡锦涛同志为总书记的党中央,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,在总结国内外关于发展问题经验教训的基础上得出的科学结论,是从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想,是马克思主义发展观在当代中国的集中体现,是我们应对复杂的国际国内局势和各种新挑战的强大思想武器。牢固树立和全面落实科学发展观,对于实现全面建设小康社会的宏伟目标,具有重大而深远的意义。科学发展观中所强调的以人为本,  相似文献   

论体育教学与素质教育     

曹桂祥 《体育成人教育学刊》2000,(1)

随着现代教育的飞速发展 ,“应试教育”的弊病已为社会所深刻认识 ,加强素质教育成为教育领域的共识。本文以素质教育的内涵为基点 ,从体育的角度 ,对实施素质教育的基本要求、基本内容以及素质教育对体育教师的素质要求进行了阐述。  相似文献   

高职体育教学现状与改革走向     

曹桂祥 《体育科技文献通报》2010,18(8):7-8

随着高等职业教育的快速发展,高职体育教学的现状令人担忧,教育思想相对落后,教学目标不够明确,职业特征不明显等方面问题突出,研究高职体育教学改革走向成为当务之急。  相似文献