《地球上的水》课堂实录及评析     

曹燕琴吴国平  王秀芳 《小学教学设计》2003,(9):31-34

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谈如何上好英语语音课   总被引：3，自引：0，他引：3  

管莉琴 《煤炭高等教育》2002,(2):120-121

本文从听前、听音、听后三个阶段论述如何上好英语语音课 ,提高英语听力教学质量。  相似文献   

建构学习平台 促进思维发展——《0～10的认识和加减法》教学片段评析     

游燕琴 《人民教育》2002,(7)

亲爱的读者朋友,新一轮课程改革实验已经走过了近一年的时间,参与首批实验的教师大胆实践和探索,努力将对新课程理念的理解转化为教学行为,创造出许多具有时代气息的教学经验。为了及时总结首批实验区的成功经验,并为更多的实验教师走进新课程提供服务,我们从38个实验区推荐来的500多篇优秀案例中遴选了30篇编辑成“新课程优秀案例专辑”,奉献给广大读者朋友。本专辑分四部分:第一部分是专家访谈,课程专家就新课程实验中教师关注的一些问题答本刊记者问。第二部分是教学设计,共15篇,涉及小学、初中多个学科,如:语文、数学、英语、科学、生物、美术、艺术、综合实践活动等学科,每篇都贯穿相应学科课程标准的要求,叙述精要,力求给人耳目一新的感觉。第三部分是特色案例,共7篇,各篇均抓住教学中的重要环节,以生动形象的笔触,描绘新理念指引下课堂上的新气象。第四部分是评析与反思,共8篇,聚焦精彩教学片段和典型问题进行评点与剖析,不乏引人深思之处。我们认为,这些案例并不是完美无缺的,某些细节可能有待推敲和商榷,但可以肯定的是,每篇都在一定程度或层面体现了新课程的理念,都有令人兴奋的亮点,呈现出独特的风格。案例,是先行者为后来者树起的坐标和书写的启示录,是理念与实践如盐溶于水的鲜活文本。如  相似文献   

感谢儿子挽救了我     

亚琴 《家教博览》2003,(2)

5年前,我由于工作出色,被提拔为厂办主任,这样就常跟随厂长出差办事。刚开始一切很正常,后来一次去大连出差,他却向我提出了非分要求。说实在的,我非常爱我的家,不想在婚姻之外找任何刺激,但面对顶头上司的威胁加利诱,我终于屈服了。从此,我开始和丈夫吵架,感到他快40岁的人了,不但连一官半职都没混上,而且还下了岗,整天跑外打工,不仅我没面子,而且他也辛苦。  相似文献   

语言象似性在诗歌中的修辞作用     

贾超琴  李香玲 《玉溪师范学院学报》2005,21(5):38-42

象似性体现于人的认知过程中,又作用于人对客观世界自然、真实的描绘,语言象似性遍及诗歌的各个层面,起到修辞的效果,帮助实现诗歌形意和谐的审美功能。  相似文献   

高中化学与初中自然科学的教学衔接     

骆霞琴 《浙江教学研究》2001,(1):41-42

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关于C语言课的教学方法研究     

田燕琴 《大同职业技术学院学报》2006,(3)

本文从如何提高C语言课教学质量,增强教学效果,培养和提高学生分析问题和解决问题能力等方面,谈谈在教学上的一些经验和体会。  相似文献   

浅谈课堂阅读提纲的设计     

武梅琴 《教学与管理》2004,(1):68

古语云:学起于思,思源于疑.课堂阅读提纲是激发学生求知欲望,发展思维,培养学生利用所学基本知识分析、解决问题的能力,培养学生创造力的手段之一,是提高课堂教学效果的重要环节.每个有经验的老师在教学过程中总是精心设计提纲,极力点燃学生思维的火花.根据多年的教学经验,我认为要搞好课堂阅读提纲的优化设计应做到以下几点: 　　……  相似文献   

引导学生个性化阅读     

侯苏琴 《小学语文教学》2003,(11):19-19

所谓学生个性化阅读 ,在我看来 ,它是学生个体从书面语言中获取信息 ,并与非认知因素互为影响的活动 ,存在着个别差别 ;它是学生借助文本与作者对话的心理过程 ,具有鲜明的个性特征 ;它是教师引导学生探究性、创造性感受、理解、评价、鉴赏文本的过程 ,由于每个学生的生活积淀、文化底蕴、审美情趣千差万别 ,因此 ,它是一种个性化行为。在实现学生个性化阅读行为的必要条件中 ,体现在主体方面的就是阅读能力。从生理方面说 ,学生必须有对语言符号的感觉、传导、反应、识别的能力 ;从心理方面说 ,学生必须有对文本信息的知觉、记忆、想像、思…  相似文献   

也说新闻侵权--兼评南方日报的应对之策     

祁绮  曹燕婴 《新闻知识》2002,(1):40-41

近些年来，各地不断有新闻媒体因在进行报道或舆论监督的过程中侵犯公民权利，而被推上被告席，并因此最终承担了一定的法律责任。新闻舆论机构作为正义的声音，本应是除司法手段之外，帮助公民维护自身合法权益、对社会环境行使监督权的最有效的工具。在我国法制不断完善的今天，正常的新闻报道或舆论监督，完全应当对促进民主法制建设起到重要作用。然而为什么一些媒体会屡屡发生侵犯公民权利的问题呢？个中原因，是值得我们认真探讨的。一、对新闻侵权行为的原因分析笔者认为，对新闻报道或舆论监督侵犯公民合法权益这一现象，应当从新闻…  相似文献