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41.
曹琳华 《漯河职业技术学院学报》2012,11(6):75-76
在当今高职英语教学中,形成性评估已作为教学评估的一种辅助形式被采用。但在隐性分层教学中,它是一种主要的评估形式,对隐性分层教学是否成功起着关键性的作用。文章主要探讨如何在高职英语隐性分层教学中实施形成性评估。 相似文献
42.
43.
44.
SARS的爆发暴露了有关行政法律制度的不足，昭示了依法行政的缺失。针对SARS对行政法的影响必须强调法治的原则应当是政府行政的基本依据，政府信息应公开透明，建立政府应急机制并制定统一的紧急状态法，建立行政协助制度和突发卫生事件中的行政救济程序必须。 相似文献
45.
高职法律教学改革势在必行,需要在更新教育教学理念、改革教学内容、改进教学方法、丰富教学形式、拓展教学空间、强化能力训练、改革评价学生的考核方式、整合师资队伍、加强过程考核与管理等方面强化实践教学,从而为政法系统培养基层一线的高素质技能型法务人员,以适应社会需要,促进我国的法治建设与发展. 相似文献
46.
曹琳华 《宿州教育学院学报》2009,12(2)
本文运用量的研究方法,借助统计分析软件Origin7.0,对广州某高校某班四门主干课卷面成绩进行量的分析,主要包括作描述性分析和相关分析.旨在根据分析结果提出一些英语教学方面的建议.同时,笔者希望这些建议能对英语教学有一定的启示. 相似文献
47.
目的:评价微孔板法用于检测痰标本结核分枝杆菌(MTB)耐药的临床价值及探讨结核分枝杆菌耐药的影响因素。方法:采用MGIT960快速药敏法(MGIT法)和微孔板法对298例肺结核患者痰标本中的MTB进行药敏试验,并对其耐药多因素进行Logistic回归分析。结果:298例痰液标本中有人结核分枝杆菌293例,牛结核分枝杆菌5例,对比差异无统计学意义(P0.05)。与MGIT法测定结果比较,微孔板法检测利福平耐药性的敏感度为95.2%,特异度为97.4%;异烟肼耐药性的敏感度为91.8%,特异度为92.3%,Kappa值分别为0.689及0.653。多因素Logistic回归分析结果显示,吸烟史、诊断延误与合并HIV对MTB耐药性影响显著(P0.05)。结论:微孔板法检测痰标本中MTB耐药性与MGIT960快速药敏法有较高一致性。 相似文献
48.
曹琳 《新校园(当代教育研究)》2018,(2)
随着时代的发展,信息技术在教学领域得到了广泛运用。本文结合幼儿教学实践,对信息技术在幼儿教育中的应用现状及必要性进行分析,并在此基础上阐述了信息技术在幼儿教育中应用的措施。 相似文献
49.
曹琳 《内蒙古科技与经济》2008,(19)
分析了我国高校图书馆网站建设的现状及存在的问题,并从网站设计人性化、信息资源特色化以及信息服务个性化等方面探讨了高校图书馆网站的建设的可用性. 相似文献
50.