浅谈Java优势     

曹莹  苗志刚  赵秀明 《中国科技信息》2006,(1):19

这篇文章主要介绍了Java程序设计语言的优势。介绍了它的安全机制的底层细节,从编辑、编译阶段到解释执行阶段层层设置保护机制和它的可移植性的特点。基于这些特点,使得它无论在网络应用还是在商业应用领域,无论在嵌入式系统还是在企业级开发都有非常广泛的应用,也深受广大程序开发人员和维护人员的喜爱。  相似文献   

小议信息技术在教学中的合理应用     

曹莹 《中小学信息技术教育》2012,(9):52-53

我县已全面开展课堂教学改革,并创建了"六步、四疑、五悟"课堂教学大框架。它以导学案为载体,以教师的指导为主导,以学生的自主学习为主体,师生共同合作探究来完成教学任务、实现教学目标。但由于其强调学生课前预习,让教师们产生"只要用好导学案就可以了"的错觉,至于信息技术的运用,则仅仅在公开课和竞赛  相似文献   

梦幻翅膀     

曹莹 《幼儿教育》2000,(1)

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一道教材课后习题的推广与应用     

曹莹  李鸿昌 《中学数学研究(江西师大)》2023,(12):29-31

<正>1课本习题2019年人教A版《数学必修第一册》第87页第13题如下：我们知道,函数y=f(x)的图象关于坐标原点成中心对称图形的充要条件是函数y=f(x)为奇函数,有同学发现可以将其推广为：函数y=f(x)的图像关于点P(a,b)成中心对称图形的充要条件是函数y=f(x+a)-b为奇函数．  相似文献   

探究社区理论下混合式教学评价体系构建     

曹莹 《内江科技》2023,(1):61-63+69

<正>混合式教学作为“互联网+”时代的一种重要教学模式被广泛推行，构建合理的混合式教学评价体系，对提高混合式教学的有效性有着重要的意义和价值。结合混合式教学的特性与发展历程，分析了混合式教学评价研究的现状，发现仍然缺少可操作性强、评价便捷性高的评价体系。因此，借助探究社区理论，以安徽商贸人力资源管理课程的混合式教学实践为例，搭建了混合式教学评价模型。  相似文献