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当前,网络交往风行.在众多的网络交往媒体中,网络游戏这种新生的网络交往方式正吸引着越来越多的人参与其中.大型多人在线角色扮演游戏是网络游戏中最具代表性、最吸引人、也是最具有争议的游戏形式.本研究选取大型多人在线角色扮演游戏为研究对象,对大型多人在线角色扮演游戏参与者的构成状况进行调查研究.笔者认为,作为整个互联网络空间的一个重要组成部分,针对网络游戏空问的相关研究将成为互联网研究领域的重要方面. 相似文献
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2015年7月27日,教育部颁布《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》提出:"各地要切实加强对本地区教材建设的指导和管理,健全区域特色教材开发和选用制度,鼓励开发适用性强的校本教材."为了培养能适应时代要求,具有基础扎实、知识面广、能力面强、素质高的全面发展新型人才,在体育教学实践中要有计划有目的地实施与之相配套的校本教材体系.国家、地方和学校在"三级课程"的管理模式下,基于国家规定必修内容、西部地区特色体育项目、学校的师资配备、场地设施、学生体育能力等因素,以教师为开发主体,针对学生的实际情况,我校尝试开发适合本校教师及学生使用的体育与健康课程校本教材.有助于学生个性发展,利于教师专业化发展,同时也有助于促进学校办学特色的形成. 相似文献
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语音是语言的外衣,正确、优美的语音、语调有利于词汇和语法的学习,有利于听、说能力的提高,有利于得体、达意、有效地进行感情、思想和文化等诸方面的交际,对英语学习兴趣和自信心的培养有很大的推动作用。英语语音教学已成为英语教学的重要组成部分,是整个教学过程的基础,本文结合高职高专院校的学生特点和英语语音教学现状进行分析,并提出了几种有效的、针对性较强的教学策略。 相似文献
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作者回顾了1850年的《公共图书馆法》,1994年的《公共图书馆宣言》和2002年《 IFLA因特网宣言》等一系列文件中,图书馆人强调的图书馆的社会职能所体现的平等精神. 以案例分析的形式,以咨询台服务为中心,多角度地揭示了网络环境下国家图书馆服务于社会不同文化层次、不同年龄段的读者,特别是老年人和不懂网络技术的读者,即图书馆'弱势群体'的过程中所体现的平等精神,包括为老年读者提供主题检索和网上预约服务 ,为到馆读者提供公共信息导航服务,为网络读者提供在线的网络技术和数据库导航服务等 . 相似文献
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二氧化碳排放具有显著的外部性,政府制定并实施有效的气候政策能够为碳减排做出贡献。我国碳达峰、碳中和目标的实现将以“1+N”政策体系作为支撑,但尚缺乏可执行且具有约束力度的政策工具支撑。运用政策内容量化分析方法,按照供给型、环境型和需求型的政策工具分类方式,从能源、工业、建筑、交通四大排放领域对我国碳减排政策进行了二维分析。结果表明,我国能源和工业领域以环境型政策工具为主实施碳减排政策,建筑领域的碳减排政策高度倚赖需求型政策工具,交通领域的碳减排政策则以供给型和环境型政策工具并重。同时,我国碳减排政策工具在不同规制主体间的运用存在失衡,部分领域内部政策工具组合存在失衡或实施效果存在不确定性。最后,从坚持“能源生产端和消费端并重”,提高能源和工业领域供给型和环境型政策工具的可执行度、提升需求型政策工具的运用比例,研究制定建筑和交通领域碳减排的环境型和需求型政策工具等三个方面提出优化思路。 相似文献
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光伏产业作为我国新能源开发利用的重要战略性新兴产业,光伏企业的稳定有序发展对于加快产业结构转型至关重要。本文使用多源数据融合模型,将企业经营数据、成本价格数据、政策文本数据和网络舆情数据相融合,使用深度神经网络对光伏企业经营风险进行预测,通过消融实验比较了不同预测模型、不同特征组合对企业经营风险预测的有效性,同时研究了不同滞后阶数的影响。实验结果表明,在企业传统经营指标的基础上,增加成本、政策、舆情因素,并将各个特征的数据滞后两个季度,能够提升企业经营风险的预测效果,从而更准确地向管理者反映企业当期的经营状况,因此本文研究具有较强的有效性和管理意义。 相似文献
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美国的博士生培养及对我国的启示 总被引:3,自引:0,他引:3
当今世界的竞争可谓越来越激烈,无论是政治还是经济竞争,归根结底,都是科技的竞争、人才的竞争。而博士作为最高层次的人才,他们对整个社会生产力的发展所起的作用乃至在人才竞争中所起的作用是不言而喻的。我国正处于经济高速发展的阶段,需要大量的人才。如何更好地借鉴他国经验,改进我国的博士生培养方式和方法,这尤其在当今社会有着积极的意义。美国的博士生培养方式有着许多值得我们学习的方面。因此,仔细分析美国博士生的培养,借鉴精华,吸取教训,将不无益处。 相似文献
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以22个大学生创业公司为案例样本,从政策感知和意愿驱动两个层面出发,应用组态思维和PCA-fsQCA方法整合5项前因构件,探讨产生大学生创业公司高创业绩效、非高创业绩效差异的多重并发因素和复杂因果机制。研究发现:高创业绩效的产生有2条路径,其中,"高承担-高热情型"比"高执着-优环境型"更容易达成高创业绩效;非高创业绩效的产生有3条路径,其中缺乏风险承担力是导致大学生创业难以产生高创业绩效的关键原因;产生高创业绩效、非高创业绩效的组态效应之间存在非对称关系。这表明高校和地方政府需要从正、反两方面出发对大学生进行教育引导和政策制定,帮助更多大学生创业公司实现长远、可持续发展。 相似文献