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111.
上海地区家庭教育研究与指导的五年回顾 总被引:1,自引:0,他引:1
家庭教育是随人类家庭的产生而出现的、最古老的一种教育形态,在人类发展的历史长河中发挥着重要的作用.在一部完整的教育史中,家庭教育应该占据最重要的地位.在我国,由于受到极左路线的干扰,社会主义教育曾被简单地理解为就是学校教育,家庭教育一度被排斥在教育的大门之外."文革"的结束,标志着家庭教育的新生. 相似文献
112.
有这么一回事:一位小学语文教师在讲解鲁迅先生的名作《少年闰土》这篇课文时,一个学生举手提问:“老师,我看过有篇文章,说刺猬是一种肉食动物,这里却说刺猬偷瓜,肉食动物还偷瓜吃吗?”突如其来的提问将老师难住了,只好说:“你去问自然课老师吧,现在是上语文课。”其实这是遁词。刺猬确是肉食动物,它以甲虫、蜗牛、青蛙、壁虎、小鸟、老鼠、蛇等为食,而不吃植物。那么它为什么偷瓜呢?原来这是它的一种古怪的 相似文献
113.
114.
115.
116.
曾瑨 《课堂内外(高中版)》2011,(9)
天地之大,容得下山川万物;天地之小,容不下五尺昂然之人。苏格拉底用他的哲学阐述着:人要立足于天地,就需低头。在古希腊,苏格拉底传播着低头乃立身之本的真理;在西方,《圣经》以耶稣为门徒洗脚来引证自甘卑微者最伟大;在遥远的东方,中国哲学的开山鼻祖老子则以上善 相似文献
117.
引导学生走进物理教学就是指物理教师应注意创设恰当的物理思维情境,以学生的组织者、引领者、合作者的身份启发诱导学生进入“学习主体”的角色中。学生自己亲身经历、亲身体验。引导学生主动探究知识,不断发现新问题和互帮互助的合作意识。物理是一门实验的科学。引导学生主动动手操作,自觉地探究问题,分析问题,解决问题,发现新问题,求得真知,得到真理,体味发现的快乐。培养学生的观察能力与创新思维能力和不怕吃苦的探究精神,以及具有审视反思的艮好习惯和批判性思维的高贵品质,从而达到提高其辐合思维与发散思维、远距离联想能力(在彼此相距很远的观念间看出其关系的能力),以及知识的类比与迁移的能力,达到提高其实验技能,给学生以有效的指导,发展其智能。 相似文献
118.
对高等师范院校开展研究性学习的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
研究性学习是一种有效的学习理念和学习方式.本文重点阐述了研究性学习的概念以及高等师范院校开展研究性学习的必要性和策略,以期为高等师范院校开展研究性学习提供借鉴和思考. 相似文献
119.
有个渔人有着一流的捕鱼技术,被人们尊称为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常苦恼,因为他的三个儿子的渔技都很平庸。
于是他经常向人诉说心中的苦恼:“我真不明白,我捕鱼的技术这么好,我的儿子们为什么这么差?我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们,从最基本的东西教起,告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼,怎样划船最不会惊动鱼,怎样下网最容易请鱼入瓮。他们长大了,我又教他们怎样识潮汐,辨鱼汛……凡是我长年辛辛苦苦总结出来的经验,我都毫无保留地传授给了他们,可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子!” 相似文献
120.
审美——思想品德教育的新境界 总被引:1,自引:0,他引:1
审美教育与一般教育相比具有不同的特点。一般教育是用抽象思维与实践──精神思维的方式,直接向教育者说明一种道理,或用一些条文规范教育学生遵守,因此它是抽象的、枯燥的。而审美教育则是 用形象思维的方式,通 过“象”反映“真”, 说明事物的本 质或道理,因 此,它不是 抽象的、枯 燥的,而是 形象的、生动 的,审美的愉 悦就在其中。例 如教学《我的叔叔于勒》,同学们在了解小悦的故事情节以后,便深深地沉浸在小说所反映的社会现实中,产生了对资本主义制度下人与人的赤裸裸的金钱关系的厌恶以及对自己生活在社会主义制度下的… 相似文献