全文获取类型
收费全文 | 109篇 |
免费 | 10篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
教育 | 53篇 |
科学研究 | 20篇 |
体育 | 18篇 |
综合类 | 2篇 |
信息传播 | 28篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 3篇 |
2022年 | 4篇 |
2021年 | 3篇 |
2020年 | 5篇 |
2019年 | 4篇 |
2018年 | 2篇 |
2016年 | 2篇 |
2015年 | 7篇 |
2014年 | 4篇 |
2013年 | 6篇 |
2012年 | 4篇 |
2011年 | 10篇 |
2010年 | 5篇 |
2009年 | 7篇 |
2008年 | 6篇 |
2007年 | 7篇 |
2006年 | 7篇 |
2005年 | 4篇 |
2004年 | 3篇 |
2003年 | 6篇 |
2002年 | 4篇 |
2001年 | 3篇 |
2000年 | 3篇 |
1999年 | 5篇 |
1998年 | 2篇 |
1994年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
1974年 | 1篇 |
排序方式: 共有121条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
网络化数字化时代主题词表自动构建技术的探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
在网络化、数字化时代,作为信息组织和检索的工具之一——主题词表的研究和应用地位不容忽视。基于对主题词表构建技术的认识和理解,提出主题词表自动构建技术的研究和设计原则,介绍在主题词表自动构建技术方面取得的研究和开发成果,为创新与优化数字图书馆的未来服务奠定新的技术基础。 相似文献
82.
83.
数字学术成果评价机制的不完善使人文学者面临学术贡献不被承认的风险,阻碍创新活力的激发和人文学科发展。文章依托网络调查搜集20世纪末以来美国学院艺术协会等6个人文协会制定的6份数字学术评价指南,梳理文本内容,从评价内容与范围、相关部门/机构职责、对人文学者的要求等3方面归纳评价的要素与关键。研究发现:多种非传统的学术成果形态和研究过程均可纳入评价范围,同行评议是重要评价形式;相关部门/机构应明确传达有关数字人文的招聘和评价要求,聘请数字专家、人文学者和数字学术研究经验丰富人员开展评价,在评价中尊重数字人文的媒介多样性,考虑跨学科团队合作带来的额外工作量;人文学者需要了解部门/机构对数字人文工作的支持,清楚阐述自身数字工作的价值和复杂性,制定并说明其数字学术成果的可持续发展计划。 相似文献
84.
汉英词典作为沟通中文与英语两种不同语言的桥梁,是中国与世界交流的工具。在信息时代飞速发展的今天,双语词典的自动构建技术在机器翻译和跨语言检索领域起着重要的作用,本文对双语词典的自动构建方法和其中的关键技术进行了比较全面的分析和总结,并提出一种从汉英平行语料库中抽取双语词语,自动构建双语词典的方法,在实现汉英句子级对齐后,对双语语料分别进行分词和词性标注处理,通过抽取汉英词语单元并计算其关联概率来实现汉英的词语对齐,最终生成双语词典。该方法在对真实语料的双语词典构建实验中取得了较好的结果,词对齐效果优于传统的IBM模型方法。 相似文献
85.
采用文献法、问卷调查法和SCL-90量表自评法,对合肥市3所高校的非体育专业女大学生的体育行为进行了调查,对影响女大学生体育锻炼的因素进行了探析,并提出相应的建议与对策。 相似文献
86.
独立学院是高等教育办学模式的一项探索和创新。探索独立学院学生的思想政治教育途径对加强独立学院思想政治教育工作具有重要意义。通过建设教学、宣传、活动、信息、互动、组织、辅导、实践等八个方面的渠道,独立学院思想政治教育途径得以不断拓展和创新。 相似文献
87.
针对小批量生产过程的质量控制提出了基于相对极差转换的数据转换方法,分析了基于相对极差转换的多个相似工序质量特性质量控制原理,通过分析计算得到了均值极差控制图(Xbar-R)和单值移动极差控制图(IX-MR)的控制限,并分析得到了相对极差数据转换法的特点。案例分析表明,通过对相似工序的多个质量特性数据进行相对极差转换,能有效实现对小批量生产过程的质量控制。 相似文献
88.
从体育教学研究谈体育教学改革 总被引:2,自引:0,他引:2
体育教学是在教育目标下的有计划、有目的的师生互动过程。教师依据学习的原理原则,通过各种运动项目与运动设施为媒介,以有效的教学方法指导学生学习,培养其健康、快乐身心的过程。通过对体育教学的研究,把研究成果应用到体育教学改革中,对于深化体育教学改革,提高体育教学质量,具有极其重要的意义。 相似文献
89.
通过近年来的教学实践,我们发现要使学生练好羽毛球,起关键作用的有以下三个重点技术。 一、手腕的鞭甩用力 在教学中,我们发现初学者握拍普遍较紧,使得他们在击球时手腕的灵活性、手腕的鞭甩幅度和手指力量的发挥受到了限制,使他们最后的击球力量没有充分发挥出来,比赛中常常无法将球打到对方的后场或杀球无力使自己陷于被动。如何能使学生握拍保持适当的松紧度,发挥手腕的鞭甩力量,使球打得更远、更快、更具有杀伤力是我们教学的重点内容之一。 教学中我们通过以下方法来改进与提高手腕的鞭甩用力动作: 1.徒手向… 相似文献
90.
曾文 《黔东南民族师专学报》2005,23(6):85-87
在教学过程中,培养学生寻找二次函数图像中的点、识图、绘图的能力,灌输数形结合的思想,由浅入深,有目的地进行引导和训练学生求函数的解析式,最终达到运用数学知识解决实际问题的目的. 相似文献