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31.
党的十七届六中全会《关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》出台后,全国各地涌现了文化热;近年来,成都档案部门紧紧围绕胡锦涛同志1999年有关"借助档案可以很好地‘了 相似文献
32.
曾涛 《中学政治教学参考》2022,(40):27-29
应用型本科高校学生对思想政治理论课的学习,呈现出实用主义明显、需求层次和参与热情不高等特征,其原因在于认知有偏差、功利心强及教学改革滞后。对此,应教育和引导学生转变学习方式、采用多元评价体系、重视文化育人、创新教学方法,以切实提升应用型本科高校思想政治理论课教学的实效性。 相似文献
33.
分析了当前课堂评价形式、功能、处理方式均较为单一的现状,在较为全面地介绍美国课堂教学案例“空气的特征”基础上,获取对于我国课堂评价的启示,即发挥课堂评价的诊断改进功能,以任务为核心设计课堂教学评价,给予学生充分的表达机会以发现深层次问题。 相似文献
34.
专家型校长的内涵、素质特征及培养策略 总被引：1，自引：0，他引：1
专家型校长是校长专业发展过程的中的高级阶段，运用问卷调查的方法对中学专家型校长的内涵、素质特征进行研究分析，以期据此探寻专家型校长的培养策略。 相似文献
35.
曾涛 《成都教育学院学报》2001,15(1):74-74,76
教育要面向现代化,面向世界,面向未来,这是邓小平为我国教育事业所制定的战略方针,这就对教育提出了新的、更高的要求。二十一世纪需要的是有积极性、主动性、创造性、有探究精神的高素质人才,这也就是教育要达到的最终目标。要达到这一目标,就必须摒弃过去那种以教师为主体的教学方式,从以教师为中心灌输知识为主的模式中摆脱出来,充分发挥学生的主体能动性作用,培养学生自主的学习和创新的工作能力。化学作为一门建立在实验基础上的自 相似文献
36.
曾涛 《新校园(当代教育研究)》2010,(4)
空间想象能力是人们对客观事物空间形象进行观察、分析和抽象的能力.它的特点就是在大脑中反映事物的图形和位置,准确判断其在空间的位置和度量关系.高中数学教学把空间想象力的培养和立体几何知识的学习归为一块同步进行.形象思维较强的学生不存在学习障碍,但相当一部分学生的空间感不强,学习吃力.如果首次学习立体几何,基础知识不过关,再复习多次都有夹生饭的感觉. 相似文献
37.
曾涛 《湖北第二师范学院学报》2010,(2):117-118
目前,我国许多地区正在逐步对法官职业进一步规范。针对法学教育与法律职业关系的论述,学界同仁和实务届人士都从不同的角度论述过。笔者尝试从博弈和市场的角度分析两者之间的关系,也许会带来新的启示。 相似文献
38.
39.
40.
文章以问卷调查的方式,通过向黑龙江省54名中小学的校长发放问卷,并运用SPSS13.0软件对调研结果进行了分析,对新时期专家型校长的合作意识及其构成进行了研究。 相似文献