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行情研究是市场研究的重要组成部分。切实把握市场行情的脉博是准确、有效地预见未来的先决条件。行情研究离不开对市场的波动及其周期的研究,在揭示出市场波动的周期后,我们可以进一步寻找一套指标来预示周期的转折及波动的强度。研究表明,这样的指标系列是存在的,它就是被称之为“预警系统”和“风向标”的领先一滞后指标系列。透过用这些指标系列构造的领先一滞后综合指数,可对市场波动的动向作出判断。本文拟通过对云南电视机市场的分析研究,对这一问题作一初步探讨。 相似文献
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企业风险倾向的跨国比较——基于前景理论视角 总被引：2，自引：0，他引：2
曾进 《科学学与科学技术管理》2009,30(5)
应用前景理论(PTospect Theory),对美国、比利时和中国企业的风险倾向进行了比较研究.结果发现:(1)无论是在业绩高于还是低于目标水平的情况下,中国企业都较欧美企业更具冒险倾向;(2)中国企业的风险与回报在宏观经济的上升期和下降期均为负相关,这与美国企业形成了对照;(3)中国企业的风险行为不完全符合前景理论的预期. 相似文献
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"上班真的有那么重要吗?老实说,真正有理想、有抱负的人,或从工作中自我肯定的人到底有多少?很少.大多数人工作都是为了养家糊口,为了生存.但生存就真的要去工作吗?其实生存不需要这么多钱.但整个社会已经架构出你必须要用很多钱来满足自己的需要,你就必须工作,这是违反人性的." 相似文献
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本文应用前景理论（Prospect Theory）对我国上市公司的风险倾向进行了研究,结果发现：（1）业绩低于目标水平的企业,风险-回报呈显著的负相关关系;（2）业绩高于目标水平的企业,风险-回报没有相关关系。这一发现说明,（1）我国上市公司中的问题企业同样更倾向冒险;（2）我国上市公司的风险倾向不完全符合前景理论的预期;（3）我国企业较欧美企业具有更强的冒险倾向。本文从多个方面对造成这一现象的原因进行了解释,并对进一步的研究给出了建议。 相似文献
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曾进 《北京教育(高教版)》2013,(9)
幸福是一种能力,需要在学习的过程中逐步提升,语文学科的性质和地位决定语文课堂对于提升学生感受与创造幸福的能力起着重要作用.构建"自主开放"的课堂,让学生从课堂到课外,从质疑到写作,从课文到佳作,品味和体验着语文学习的幸福三部曲.
提高质疑能力——"自主开放"课堂的基础
质疑能力是学生实现自主学习的基础.我们不仅为学生创设质疑的时间和空间,还通过学生发言分析学生思维的轨迹,进行梳理和提炼,以促进学生质疑能力的提高. 相似文献
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曾进 《读与写:教育教学刊》2015,(9)
对当代高校大学生的道德现状进行分析，对高校而言，是为了更好的把握大学生们的思想动向，从而找到工作切入点，提高德育实效，为更好的培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人具有重要作用。 相似文献
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曾进 《湖南师范大学教育科学学报》2006,5(3):127-128
创造性人才的培养模式是高等设计教育对未来设计师综合能力培育的重大课题。应从确立设计教育的办学特色和发展方向；建立理论与实践一体化教学体系；开拓学生创造性思维的教学方法；正确处理电脑设计与专业课程的关系；毕业设计与毕业论文中创意思维的培养这五个方面进行综合探讨。 相似文献