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一年一度的高考又要开始了。每年这个时候，各式各样的大学排行榜，总会吸引考生和家长的目光。与此同时也不断有人对大学排行榜提出质疑。有人对大学排行榜的名次排列及年度变化表示不满、不解，有人认为大学排行榜的评价指标不够科学、权威。更有大学校长公开表示，曾有排行榜制作机构找上门索要“赞助”，排行榜存在“潜规则”。 相似文献
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杨飞，湖南大学工商管理学院讲师，因未按有关考核规定两年内在公开刊物发表一篇文章，被校方通知必须转岗到图书馆担任管理员。杨飞坦陈，两年内花钱发一篇论文并非难事，不是自己保不住教师饭碗，而是不愿意向这种不正确的风气低头。 相似文献
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中国古代伟大的教育家孔子说过"知之者不如好之者,好之者不如乐之者",所谓兴趣是最好的老师,快乐学习才能起到最好的效果;当前我国的语文新课程标准也明确提出要在语文教学过程中不断激发和培养学生的学习兴趣。因此,激发学生的兴趣,培养学生学习的积极情感,打造 相似文献
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敬爱的罗格先生:您好!我认为,四年一度的奥运会正在进入一个误区,具体说来,就是越来越重视体能上的"更快、更高、更强",这种导向,势必把人类朝"四肢发达,头脑简单"的潮流上引,这是极不利于历史发展的,而适当引入智力竞技项目,已是当务之急了。 相似文献
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案例教学法是利用案例作为基本的教学素材,加深学生对相关知识的理解,对促进学生综合能力发展具有重要的作用。为此,在现阶段的管理学基础教学中,教师应充分认识到案例教学模式对促进学生实践能力和创新能力的重要性。笔者在本文中就案例教学模式的作用进行简要分析,并提出案例教学模式教学实施的几点看法,以期给相关教育工作者改进工作以有益的借鉴。 相似文献
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20世纪50年代,中国诗坛开展了关于诗歌形式的大讨论,其中影响最大的是何其芳的“现代格律诗”理论。该理论认为,有必要基于现代汉语的特征,发展出一种区别于古典格律诗或民歌体的“现代格律诗”:节奏均齐,每行诗“顿”数相同,押韵规律,力求作出语言精练、内容集中、易记诵、抒情性强的理想诗歌。这一理论从文学角度回应了诗歌的民族化、群众化问题,同时也是新诗节奏探索的一次可贵尝试。尽管在实践中,“顿”的节奏模式无法与现代汉语相契合,基本证明了这类理论的失败,但格律化探索仍然为诗坛带来了自觉的形式意识。 相似文献