首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   78篇
  免费   0篇
教育   74篇
科学研究   3篇
信息传播   1篇
  2020年   1篇
  2015年   2篇
  2013年   4篇
  2012年   2篇
  2011年   4篇
  2010年   4篇
  2009年   5篇
  2008年   8篇
  2007年   4篇
  2006年   4篇
  2005年   5篇
  2004年   5篇
  2003年   2篇
  2002年   3篇
  2001年   2篇
  1999年   4篇
  1998年   2篇
  1997年   4篇
  1996年   3篇
  1995年   2篇
  1994年   2篇
  1993年   2篇
  1992年   1篇
  1989年   2篇
  1988年   1篇
排序方式: 共有78条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
中学化学教材中,涉及有机物的燃烧产物与Na2O2反应使固体质量增加的题目较多.对该类题型,可以采用一些常规的解法.但是,如果我们能抓住反应的规律,进行巧解,解决问题就简单多了.现总结如下:  相似文献   
52.
朱光明 《考试周刊》2013,(28):133-135
田径作为学校体育教学的主体内容,贯穿于学校体育的整个过程,有着不可替代的作用。文章运用文献资料法、调查问卷法、数理统计法,对震川中学145名学生的田径兴趣进行了调查研究。研究表明:学生最喜欢的田径项目是50M和跳远,学生参加田径课的被动性随年级的升高而增强,学生参加田径课的主动性随年级的升高而减弱,教师教学主要采用填鸭式的教学方法,学校的田径器材及场地器材不够完善。所以,在中学田径教学过程中,学生往往感到乏味,缺乏兴趣,大大影响了教学质量。  相似文献   
53.
木文拟介绍板块复合式教学挂图的绘制及应用方法。一、底图底图的绘制是板块复合式教学挂图制作的第一道工序,并以此为基础,根据教学内容的需要,再进行板块的制作(板块的大小,形状、及色彩都要依据底图确定)。底图的纸张一般选用绘图纸或较厚的白纸,大小根据所要表述的内容而定,内容简单的小些无妨,复杂的可适当放大(两张拼合,用胶水粘贴)。底图的绘制主要有三种类型:  相似文献   
54.
理解批评——一种教育现象学的视角   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章从具体的教育情境出发,运用教育现象学的方法对孩子们的批评体验进行了详细的描述和分析,揭示了批评在孩子们成长过程中的意义。文章分析了教育者批评孩子的合理性根源,从批评的教育意义出发,提出了一种走向教育学批评的可能性途径。结论认为,批评是一种对孩子成长的期望、守护和规范,教育正是通过批评这样的具体行为展现出来。  相似文献   
55.
引导健康的动漫文化——图书馆动漫阅览室的工作与思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过对当前动漫阅览室读者的调查分析,指出动漫流行五方面的利弊,提出正确引导青少年健康向上的动漫文化的三种设想和三条建议。  相似文献   
56.
<正>"坐位"即安排学生的座位。安排座位在中小学教育中并不是一件显眼的事,但它在学生的学校生活中却占据着非常重要的地位。"坐位"在学生的生活中有着多方面的意义,而这往往为教师所忽视,教师需要理解学生对"坐位"的体验并对"坐位"问题进行教育方面的思考。  相似文献   
57.
品尝草莓     
品尝草莓朱光明佛经中有这样一个故事:从前有一个樵夫,在山上砍柴。烈日当头,酷暑如火。就在樵夫挥手拂汗时,发现一只猛虎正悄悄向他逼来。樵夫见状,大吃一惊,吓得扔下所有的东西,没命向前跑去。慌不择路,樵夫跑到了一处悬崖边。此时紧追的老虎吼声如雷,离他只有...  相似文献   
58.
18岁的那个春节 ,父亲按往年的习惯 ,给我们每个孩子压岁钱。在给弟弟和妹妹每人5元后 ,父亲慢慢走到我面前 ,拿出一张挺括的10元的新票 ,默默地递给我。我接过压岁钱 ,暗自沉思 ,父亲一向公道 ,待我们没有厚薄。每年春节 ,给我们3个孩子的压岁钱 ,没有新旧之别 ,没有多少之分 ,总是一视同仁 ,皆大欢喜 ,今年春节 ,为什么不一样呢 ?弟弟和妹妹看父亲给了我10元 ,眼里先是惊讶 ,随后便是嫉妒和生气。特别是妹妹 ,小嘴噘得老高 ,似乎能拴一只羊。父亲看我惶惑不安的样子 ,又回头看了看弟弟和妹妹 ,然后将妹妹搂在怀里 ,和蔼地问她和弟…  相似文献   
59.
朱光明 《教育学报》2006,2(6):22-28
由于对课程概念的重新理解,学校课程被看作是学生在校的全部生活经验,所以中小学生日常教室生活中的座位体验就构成学生在校潜课程的一部分。遵循“回到实事本身”的态度理解学生的座位体验,通过对学生座位体验的描述分析,从座位是学生在教室的“家”(空间意义)、同学关系、师生关系、认同体验和学习环境意义等五个主题来展示座位对学生的意义,从而整体地把握学生座位体验的一般结构。通过研究发现,安排座位并不是一个简单的规则或公平的问题,关键是教育者要理解座位对具体学生的意义,然后机智地做出合理的安排。  相似文献   
60.
多起点高中信息技术课程教学策略研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文主要研究针对新课程实施后高一年级学生信息技术水平"多起点"问题应该采取哪些教学策略,使不同起点的学生都能学有所得。本文采用文献研究、问卷调查等研究方法,对"多起点"可以采用的策略进行研究,并找出适合高中学生信息技术水平"多起点"的策略,旨在对高中信息技术教师有一定的启迪。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号