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朱华贤 《教学月刊(小学版)》2004,(8):36-37
在一次优质课评比中,有三位教师上的是同一篇课文———《台湾蝴蝶甲天下》。课前,他们都做了充分的准备,找来许多有关蝴蝶的照片或图画,做成了优美的课件,并都在课堂上用了。第一位教师是这样用的:讲一种蝴蝶,就展示一种蝴蝶。比如讲到兰屿黄裙凤蝶时,教师就找到这种蝴蝶的图像,直接投影在屏幕上;讲皇蛾阴阳蝶时,再展示这一种蝴蝶,直到全部讲完。第二位教师是这样用的:把课文中主要介绍的3种蝴蝶先一一加以分析,然后把它们一起投影在屏幕上,要学生仔细观察,再判断哪一种是兰屿黄裙凤蝶,哪一种是皇蛾阴阳蝶等。第三位教师的用法又有所不同:… 相似文献
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从理论上说,教学和导学是比较容易解释清楚的。两者的主要差异在于：1．主体不同。教是以教师为主体．重点在于教师如何把知识直接传授给学生：导则是以学生为主体,重点在于教师如何引导学生学习,教师起着辅助作用。2．目的不同。教的目的以给学生传授知识和经验为主;导的目的不但是要让学生学习知识。更在于方法的掌握。3．方式不同。 相似文献
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先学后教作为一种体现当代教育先进理念的教学方法,已经被基础教育界的同行广泛认可,不少中小学正在全面推进和实施,这无疑是令人欣慰、值得赞赏的。在具体实施过程中,相当数量的教师采用发放预习单的形式,增强了这个理念的可操作性。但是,预习单怎么设计,并没有引起大家足够的重视。 相似文献
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当前中小学阅读教学的主流模式,毫无疑问是解读式。从发展趋势来看,解读式阅读仍将会持续相当长一个时期。 相似文献
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理性思维是人类思想宝库中的重要组成部分,它不但为人类创造了难以数计的物质财富和精神财富,而且凭借它强大的批判精神和实证精神孕育了民主、自由的理想。可以说,任何事情都离不开理性思维的参与。但是,这并不意味着理性思维是万能的。世界上许多事物都有个限度,如果超... 相似文献
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98.
朱华贤 《作文成功之路(高中版)》2003,(11)
一点击:“最大的敌人是自己”,这话实在太对了,打败自己的往往不是别人,而是自己。但让人感到可怜的是,明明知道是自己打败了自己,可就是想不出战胜的办法。喜马拉雅山的猴子台湾吴淡如从前,喜马拉雅山脚下的小小村落里,来了一位仙风道骨的老人,他对村民说,他会一种点 相似文献
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