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高二物理“伯努利方程”一节中，教材设计了用漏斗吹乒乓球和吹纸的演示实验，实验简单易做，效果明显，实验现象表明：在流动的流体中，压强跟流速有关，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。在教学中我们用矿泉水瓶制作了几个简易装置，演示流体压强跟流速关系的现象，也取得了较好的教学效果，现介绍如下。 相似文献
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人教版普通高中课程标准实验教科书《物理》(选修3-2)"互感和自感"一节,介绍了"互感现象":两个线圈之间并不相连接,但当一个线圈中的电流变化时,它所产生的变化的磁场会在另一个线圈中产生感应电动势。利用互感现象可以把能量由一个线圈传递到另一个线圈。依此,笔者利用生活中易得的音响器材,如MP3、复读机和音频功率放 相似文献
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朱向阳 《中国教育技术装备》2006,(10):29-29
“验证机械能守恒定律”是现行高一《物理》教材中的学生分组实验.根据课本图示,该实验装置是把电火花计时器或打点计时器固定在铁架台的铁夹上,实验时要求把计时器竖直地架稳,以便减少重物带着纸带下落所受的阻碍.在多年的教学实践中,我们发现要用铁夹把计时器竖直地架稳并不容易.近年来,我们自制了一种简易的木板固定架,使用效果很好,现介绍如下,供大家参考. 相似文献
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以就业为导向努力拓展能力本位教育 总被引：2，自引：0，他引：2
职业教育是为学生提供就业服务的教育,衡量职业学校质量的标志就是其毕业生的岗位竞争能力,其实质就是解决"高分低能"、"重知轻能"的问题,确立"能力为本"的观念,我们要以就业为导向,通过制订科学实用的教学计划,提高教师的综合素质,改革教学方法等途径,努力拓展能力本位教育,提高学生的岗位竞争能力. 相似文献
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朱向阳 《教学月刊(小学版)》2003,(5):43
数学问题的核心是数量之间的关系 ,数学问题解答的关键就在于对数量关系的分析。教师应以“关系”为核心 ,展开教学 ,充分借助学生的原有认知能力与生活经验 ,帮助学生理解数学问题中的数量关系 ,探求解题思路。在教学《两步计算应用题》时 ,我就以这样的方式让学生跨越“中间问题”这个坎的 :（１）创设情境 ,体验关系师 :游乐园里有许多有趣的游玩项目 ,现在有你、爸爸和陌生人这样三个人 ,如果到游乐园去玩 ,你会选择和谁一同去？为什么？（板书 :陌生人、爸爸、我）生 :我喜欢和爸爸一同去 ,因为我们的关系亲密。（师将“爸爸”和“我”… 相似文献
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化学方程式的配平,是书写化学方程式的基本功之一。配平的方法很多,除课本上介绍的最常见的最小公倍数法外,还有四种方法较为常见,现介绍如下,供同学们学习参考。一、观察法这种方法适用于配平简单的化学方程式。其具体步骤为：（l）从化学式比较复杂的一种生成物（或反应物）人手,推求出有关各反应物（或生成物）化学式的系数;（2）根据求得的化学式的系数,再推求其它化学式的系数,完成配平。高温例l配平H。O＋Fe——Fe。O。＋H,。解析在该化学反应式中,FesO。最复杂,显然,应以Fe。O。为基准人手,它的3个铁原子来自反应… 相似文献
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《数学课程标准(实验稿)》为数学教学树立了新理念、提出了新要求,小学数学教学正在发生巨大的变化,小学数学教师应积极、迅速地反思过去和现在的数学教学,理解新的数学课程理念,建立起新的小学数学教学观。1.树立多元化的教学目标“义务教育阶段的数学课程,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。”基于这样的理念,数学课程从知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度等四个方面树立其多元化… 相似文献
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