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106.
108.
朱宝 《中国校外教育(理论)》2010,(1):28-28
在学因生转化问题上,本人认为教师应做到以下八点：对学困生应分层要求;教师对学困生应加强管理,严格要求;教师应耐心、细心帮助学困生;教师对学困生要及时鼓励、表扬,少一些指责;对学困生应确定帮扶人员,进行同伴互助;创造良好的学习氛围,形成“比、帮、赶、超”的学习风气;加强与家长的联系,多了解学困生,让家长配合抓学困生的转化;教师要建立学困生转化档案。 相似文献
109.
本文介绍了高通量药物筛选的原理,体外筛选模型及常用的检测方法和技术,并结合药物研究过程论述了高通量药物筛选在新药研发中的过程,分析了其对药物开发策略的转变和影响。 相似文献
110.