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171.
近年来,教育界出现了让学生评教现象。在这个过程中,出现了诸多矛盾,因此,很多教育者开始怀疑学生评教是否可行。对于这个问题,笔者认为,学生是接受教育的主体,一切教育教学活动都要围绕学生的健康发展开展。从这个意义上讲,通过学生评教的形式,让教师倾听到学生的心声,了解到他们的内心需求和心理感受,  相似文献   
172.
173.
施叔青有着台湾、美国和香港三地生活经历,她能够更准确的以外来人的眼光打量香港人的生活,她尤其关注那些异地求生的女性的挣扎式的生活.<常满姨的一日>中的常满姨由台湾到美国,<票房>中的丁葵芳由内陆到香港,<窑变>中的方月由台湾到香港,最后,三位女性的命运是面对情感上的孤独时难以排泄,面对命运的捉弄时无从抗争.她们在异地生活的如此艰辛主要是由物质社会和女性自身的被动角色所决定的.  相似文献   
174.
为了激励教师工作的积极性、主动性,提高教育质量,很多学校不断提高对优秀教师的奖励幅度,除了奖金和荣誉,学校的政策还在学习提高、辅导培训、评优评先、岗位竞聘、职称评定等诸多方面向优秀教师过多倾斜。  相似文献   
175.
朱小燕 《江西教育》2006,(11):32-32
对于校长在学校发展中到底起什么样的作用,教育界之所以会产生“学术引领、管理经营,学术引领与管理经营之间”三种不同的观点,主要原因是由于许多人把学术引领与管理经营完全隔离开来,认为学术引领与管理经营毫不相干。而我认为,校长的学术引领本身就是一种管理经营,而且是重要的管理。学术引领与管理经营之间相互影响,共同促进,存在必然联系。  相似文献   
176.
探究学习在全国范围内开展已久,因为它能够有效地改变传统教育中的种种缺陷,实现新课程改革的目标。但是,很多人认为探究学习的核心是强调学生能进行自主探究学习,而忽略了教师的作用;也有许多一线教师把探究学习等同于一种具体的教学方法,在实施过程中重视程序,忽视教学理念的形成,使探究学习无法顺利进行。探究学习的实施最终还是要落实在课堂上,其成效如何关键在于教师。所以,本文旨在说明教师如何在探究学习中发挥决策者、建构者、引导者、人格培育者和评价者的作用。  相似文献   
177.
该实验就徐州西郊污水对土壤、农作物和蔬菜的污染程度进行了分析、评价,并就污水对农作物与蔬菜的影响进行了比较。结果表明,徐州西郊污水对土壤和农作物均有显危害,对蔬菜的污染较之农作物的危害尤甚。  相似文献   
178.
在当前数学练习设计过程中,教师要有意识地将数学思想渗透到其中,这样可以让学生完成具体题目的解答,更重要的是提升了学生的数学思维能力,使得学生的解决问题的能力得到提升.  相似文献   
179.
180.
今天真是让我高兴,因为班上的后进生李扬这次数学测试终于考到了68分。要知道以前他的数学成绩从未及格过,我在他身上可是倾注了大量心血,今天李扬考到这个成绩真是来之不易。取得这个成绩。他也吃了不少苦,没少挨过我的批评,也流过泪。想到这些我不免激动,可不管怎么样,李扬进步了。他考及格的第一步要求终于实现了!这是期盼已久的结果;我为他高兴,也庆幸我的心血没有白费,也增强了我帮他进一步提高的信心。  相似文献   
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