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自相似集的收敛与构造 总被引：2，自引：0，他引：2
设kn是Rd上相似压缩函数迭代系统{f(i n)(x)=r(i n)ox a(i n)}iN=1(n=1,2,…)所生成的吸引子.研究了当n→∞时,吸引子kn的稳定性问题. 相似文献
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加强和改进高校大学生思想政治工作，这已成为全社会、教育主管部门、高校领导和教职工的普遍共识、内在要求和自觉行动，也可以说取得了明显的成效，这是不争的事实。但也毋庸讳言，高校思想政治工作的效果仍然不那么令人满意，特别是其有效性和实效性却总是令人有所怀疑，社会上关于大学生思想滑坡的议论更是时有耳闻，为什么大学生思想政治工作这样为人们所重视，却又如此地收效甚微呢? 相似文献
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中国古代社会取得了举世瞩目的科学技术成就,这些科学技术背后也孕育了中国传统的经验思维与特殊的逻辑思维方式。中国传统文化的科学与知识活动中具有一定的科学思维与方法,但也缺乏科学精神的其他部分。科学精神是学术研究者必须具有的学术品质与素养。在教育研究中,我们仍需认同和涵养科学精神,遵循科学的方法与规范进行教育研究。 相似文献
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身体,作为人存在的基础,是教育实践领域不可缺少的主体,也是教育理论研究不可跨越的主题,然而我国的教育实践和理论研究并未给予身体以应有的重视。本研究以身体社会学和社会互动论为理论基础,探究时间维度中学生的身体如何参与学校中的互动。本研究采用质性研究的思路,运用归纳民族志和嵌入型个案研究的策略,具体使用参与观察、访谈、实物收集等方法收集资料,并遵循扎根理论的基本步骤对资料进行详细的整理、提炼和分析。研究结果显示,高中生在学校时间中,与学校领导、班主任、科任教师、管理人员等不同教师主体发生互动时,虽然呈现出被监管、被规训、被惩罚、被漠视的身体,但其中也不乏学生身体的我行我素、无视、戏谑、反抗和冲突,两者相互交织共同促成了师生双方、生校双方的身体博弈、妥协、共谋及合作的局面,这一研究结论与以往成果存在很大不同。 相似文献
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网络作为新技术革命的标志性产物,已深度嵌入社会的各个层面,高校象牙塔沉重的大门也被网络的魔力轻轻推开.任何事物都有两面性,网络在给大学生带来无限信息和便利的同时,也给大学生带来不可避免的负面影响.部分大学生被网络所控制和奴化,以致主体独立性丧失,“网上亢奋、网下迷茫”是其网络化存在的表现;赔了健康、丢了幸福是其网络化存在所付出的赌注;部分大学生理想信念缺乏、意志薄弱、自控力差是其网络化存在的根本原因.大学生网络化存在的批判应从技术的两面性维度、社会系统的支持维度和大学生个人原因维度展开,实现网络与现实同构的诗意存在需要坚持知行合一、同向同力的原则,走自律与他律相互结合、网上与网下相互结合、校内与校外相互结合、软措施与硬措施相互结合的道路. 相似文献
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近些年来录用研究生的用人单位对这些毕业生的能力提出诸多质疑,这引起了大学的反思。本研究从对中国研究生培养的政策文本入手,分析官方文件中规定的研究生需要培养的能力,基于对这些能力的编码分析以及研究者个人的反思和经验研究,建构出一个关于学术组织培养研究生的学术能力的理论框架,认为学术能力涉及与学科、研究以及实践三个维度相关的能力。本文也指出,在开放的学术组织的环境中,诸如学术文化、学术职业、学术理念等许多因素会对研究生产生影响,进而影响三个维度的学术能力的形成与发展。 相似文献
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