2004年高考话题作文训练示例     

朱新敏 《中国小学语文教学论坛》2004,(15)

2003年,高考作文命题发生了一个明显的变化,就是由注重政治、道德层面向注重文化层面转化,由主题限制严格向宽松转化,由非此即彼的思维方式向辨证思维转化。可以说,真正完成了由话题作文的幼稚期向成熟期的转变。今年的高考作文将会沿着2003年的方向继续改革。其特点是,既要考查学生的独立思考和辨证思维的能力,又要引导人们关注中国传统文化的批判与吸收、继承与创新,还要培养学生自由表达自己真情实感的能力,写出有个性的文章来。鉴于此,我们的作文训练话题既要具备文化深意,又要体现哲理的思辨。现提供几个文题供大家参考。有人认为,人,…  相似文献   

沙盘游戏在提高中小学教师心理素质中的作用初探     

来顺杰  李灵 《中小学心理健康教育》2016,(7)

沙盘游戏治疗是指在咨询师静默的关注下,来访者在安全受保护的空间中,自由地挑选沙具,尽情地运用沙子,在特制的沙盘中表达自我内心世界的心理疗法,通过借助沙具与沙子完成意识层面与无意识层面的交流与统合,是一种以来访者人格得到健康发展与实现自我治愈为最终目标的心理治疗技术。  相似文献   

巧用多媒体激活语文课     

姚瑜来 《教学随笔》2016,(6)

在现代科技的飞速发展下,多媒体技术也走进了语文课堂,这虽能改变传统"粉笔加黑板"教学模式,激发学生兴趣.但也要根据语文教学的基本规律巧妙使用.只有这样才能使学生的语文素养和创新能力飞速提高.  相似文献   

发挥研究型大学优势 推进本科研究性教学   总被引：6，自引：0，他引：6  

来茂德 《中国高等教育》2005,(17)

创新是民族发展的不竭动力。国家的未来发展需要大批引领潮流、勇担栋梁的创新人才。第二次全国普通高等学校本科教学工作会议对培养一大批富有创新精神的高素质人才提出了明确的要求,这是研究型大学的历史责任,也是浙江大学多年来着力探索的目标和重点。  相似文献   

论范畴的唯物辩证性质     

仓道来 《首都师范大学学报(社会科学版)》1988,(2)

关于范畴和唯物辩证法范畴的实质,在已出版的哲学教科书中,往往都从他们的客观性方面阐述,有的还把它们列在“客观的规定性”专章中论述,而忽视了它们的主观性方面。在讲授唯物辩证法范畴时,也有类似的现象。笔者认为,仅仅承认范畸和辨证法范畴的客观性,还不就是辩证唯物主义的观点。如果我们不能全面地阐明范畴和唯物辩证法范畴的唯物辩证性质,那末,就不可能有科学的范畴论。本文就这个问题谈谈初浅的看法。  相似文献   

从认知心理学看教学中存在的问题及有效的解决策略     

侯秋霞  朱新明 《现代教育论丛》2002,(1):36-39

在去年三月召开的全国人民代表大会第九届第四次会议上,人大代表提出了要让孩子每天多睡一小时的议案。学生课业负担之重可见一斑。目前学校普遍存在师生负担过重的现象,学生有做不完的功课,老师有改不完的作业。没有星期天,只有“星期七”,师生都在超负荷的条件下教和学,但教学质量并不高,教学效率低下,普通学校几乎有四  相似文献   

苏轼诗词中的狡狯技法     

朱新祥 《语文教学与研究》2006,(13)

苏轼写诗词常用狡狯的手法。刘贡父《彭城集·见苏子瞻所作小诗因寄》诗云:“千里相思无见期,喜闻乐府短长诗。灵均此秘未曾睹,郢客探高空自知。不怪少年为狡狯,定应师法授微辞。吴娃齐女声如玉,遥想明眸嚬黛时。”刘贡父认为苏轼诗中含有微辞,很显狡狯。苏轼写诗词常用的狡狯手法主要有两种:一种是戴着抒情面具,抒写心中惆怅;另一种是巧妙运用比喻和典故,怨刺新法,抨击时政。苏轼写诗词常用的狡狯手法之一是戴着抒情面具,抒写心中惆怅。这种类型的抒情诗又分为:借鸰原之思寄寓情怀和借悼亡契机来寄寓情怀这两种类型。请先看《水调歌头》:丙…  相似文献   

加强创新素质教育 培养学生创新能力     

和来香 《黑龙江教育》2006,(Z1)

本文着重论述了高等院校在开展创新素质教育中的基本功能,以及怎样培养创新人才的重要性和基本内容。在创新人才培养的实践中,提出了培养创新人才的主要方法和措施。  相似文献   

关于吉林省教育结构调整的调查与思考     

史燕来王青逯  杨淑秋高新纪拓  邓友平 《现代教育科学》2005,(4):45-50

本介绍了近年来吉林省高等教育结构、职业教育结构和基础教育结构调整的情况，指出了教育结构调整存在的问题并提出了对策建议。  相似文献   

健康文明上网     

来红照  李芳 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2005,(1):154-155

网络正在极大地改变着高校学生的生活方式、学习方式、娱乐方式等。网络给大学生的现代生活带来巨大的便利,同时,由于大学生生理上和心理上尚未完全发育成熟,存在自制能力、辨别能力差的缺点,网络也给他们带来许多不良的影响。这样就要求对青年学生加强思想道德教育,使他们分清善恶美丑的界限,趋利避害,做网络中的主人。  相似文献