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991.
正随着高中生物课堂教学改革的不断深人,生物教学必须强调提高学生的生物学素养,突出科学探究活动.新课程生物教科书中安排了许多探究性活动,并以低到高的认知梯度设计各个探究活动的目标侧重点.在生物教学中,教师应当向学生提供更多的机会,让学生亲自参与和实践,进行有目的、有步骤的自主学习.面对探究性学习,我们教师在课堂上就应该具备探究式教学的能力,才能灵活驾驭课堂,充分发挥探究性教学的优势,从而达到培养学生的创新能力和实践能力,提高学生科 相似文献
992.
正随着中学生物课堂教学改革的不断深人,生物教学必须强调提高学生的生物学素养,突出科学探究活动.新课程生物教科书中安排了许多探究性活动,并以低到高的认知梯度设计各个探究活动的目标侧重点.在生物教学中,教师应当向学生提供更多的机会,让学生亲自参与和实践,进行有目的、有步骤的自主学习.面对探究性学习,我们教师在课堂上就应该具备探究式教学的能力,才能灵活驾驭课堂,充分发挥探究性教学的优势,从而达到培养学生的创新能力和实践能力,提高学生科 相似文献
993.
我国老龄人口的数量不断增长,如何保障老年人群体的精神需求已成为全社会面临的重大课题。图书馆的信息优势能够在满足老年人精神需求方面发挥积极作用。根据老年人的生理特点、心理特点、人生经验优势,设想建立一个由高校图书馆、大学生公益性服务团队和老年人组成的双赢互助结构,高校图书馆、大学生团队为老年人提供需要的社会化公益服务,以满足其精神需求,同时大学生从老年人那里可以分享到具有独特价值的人生经验,这有利于大学生理论联系实际,加快自身社会化角色的转化。 相似文献
994.
星期天,成成跟在爸爸屁股后面不停地问：“爸爸,你有重要的事要我做吗？”
“如果你实在闲得慌,”爸爸说,“就替我擦擦皮鞋吧!” 相似文献
995.
作文教学是小学语文教学的一个难点,也是一个重点。教师应该积极开展自主对话式课题研究,自主对话式教学迎合学生天性好奇的需求,学生充满奇思妙想,才会快乐地写作文。快乐的对话过程,能激发学生习作的灵性,从而写出富有童真、童趣、童心的个性化语言,在快乐中收获自信。 相似文献
996.
针对传统合成工艺存在转化率低、过氧化物使用量大等问题,采用催化合成的方法,以过氧化氢为氧化剂,自制催化剂催化氧化3-甲基吡啶,考察了催化剂及其用量、反应时间、物料比、反应温度等因素对3-甲基吡啶转化率的影响。结果表明,采用自制的新型催化剂催化效果明显;在相对于3-甲基吡啶的催化剂用量为4.5%,反应时间为2 h,3-甲基吡啶与H2O2及醋酸的量的比在1∶1.5∶1.5-1∶1.6∶1.6,反应温度为80℃时,反应效果最佳,3-甲基吡啶的转化率可达98.1%。 相似文献
997.
朱永永 《重庆第二师范学院学报》2014,(5):151-153
为了解决高职管理类学生实践教学要求掌握的技能与社会企业管理人才所需具备技能脱节的问题,我们以创新培养模式为引领,构筑高职创业型管理人才培养模式;以技能竞赛平台为依托,融通高职创业型管理人才实践教学;以强化实践教学为互动,融通高职管理人才技能型实训实操;深度校企合作为载体,拓展高职管理人才互动型全程就业,通过融通整合技能竞赛和实践教学,提升管理类学生在校期间的实践创业能力. 相似文献
998.
凡腐败,纵然千变万化,但究其因,无非是或为贪欲所累、或为人情所累而已.因此,坚持“两戒一守”,能帮助绝大多数人远离腐败.每个党员,只要在工作中能切实做到戒贪婪之欲,戒侥幸心理,树立正确的人情关而不因情徇私,就一定能清白做人,干净干事,始终不失共产党人的纯洁品性.只要每个党员都纯洁无私、朝气蓬勃,党之纯洁便可高枕无忧. 相似文献
999.
随着特殊教育专业内涵建设的深入推进,教法课程体系受到各高职院校的普遍关注。在特殊教育专业教学中,教学法是基础学科、工具学科,同时教学法又与个别教育法、康复法相互联系。教法课程体系是基础理论和技能训练课程体系的综合,在校校合作人才培养模式下构建完善的、科学的教法课程体系,明晰教法课程目标、易于实施的完整教学策略,对于特殊教育专业的发展,培养高质量的特教人才具有重要意义。 相似文献
1000.
【教学内容】苏教版四年级上册第100~101页。【教学过程】一、熟悉计算器师:同学们,星期天老师去买了一些东西,拍了几张照片。我们一起来看一看。观察一下,他们在用什么计算?(计算器)知道他们为什么用计算器算吗?(方便)。计算器方便快捷,生活中常常会用到它。今天这节课我们就来研究用计算器计算。 相似文献