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新时代我国高职院校的核心使命是传承技术精湛的"工匠精神",为国家培养大量高技能型复合创新人才。在此背景下,高职教育工作者不仅要关注教育、教学过程中学生职业精神的塑造,更要重视对学生专业技术、技能的培养,使"工匠精神"潜移默化融入和渗透到高职院校学生的日常学习与实践中,并内化为一种潜在的职业素养,让学生努力成为具有"工匠精神"的现代化创新、创业型人才。 相似文献
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为探讨父母支持对大学生疏离感的影响过程，本研究采用问卷法对1860名大学生进行调查。结果显示：（1）父母支持和友谊质量均显著负向预测大学生疏离感；（2）友谊质量调节了父母支持与大学生疏离感之间的关系。根据研究结果，父母支持和友谊质量既可以引导父母切实增加对大学生的支持，还可以帮助大学生建立和谐的同伴关系，因此应发挥父母支持和友谊质量对个体的交互影响，最终达到有效预防和降低大学生高疏离感体验的目标。 相似文献