刍议农村中学英语教学     

朱炜 《新疆教育》2013,(11):89-89

通过学习教育《规划纲要》,我作为一名农村中学分管教学的副校长感触颇深,尤其深感农村中学英语教学比较薄弱。为了提高农村中学英语教学质量,我认为要切实做好以下工作。1、抓好农村中小学英语教学衔接工作。长期以来,我国中小学英语教学存在着严重的互相脱节,尤其在农村,这一现象更加突出,它严重障碍了我国英语教学的开展。作为初中英语教师,应当努力找到中小学英语教学的衔接点,并积极采取措施,做好中小学英语教学的衔接工作。小学生升入七年级之前,曾经学习了4年英语,但是在相当一部分农村小学只是把英语当作一门非统考学科来对待,有的学校根本就不上英语课．学生对基本的英语交际用语、简单的交际句型、英语单词发音等都不会。当他们进入七年级以后,英语学习就更加难了．因而,面对刚进入七年级学习的学生出现的英语成绩良莠不齐,上下悬殊的现象。关注中小学英语教学衔接问题,使学生顺利完成从小学到初中的学习过渡,为以后的英语学习奠定良好的根底就显得特别重要。因此要制定措施,抓好衔接工作。  相似文献   

学校文化建设的PCOLT模式及其启示     

张耀军  朱炜 《江苏教育研究》2014,(34):7-10

PCOLT模式认为,学校文化的三种文化特质——专业共同体、组织学习以及信任,都与学生学习有着密切的联系。PCOLT模式强调,在学校文化建设过程中,应该发挥校长作为文化变革驱动者的作用,应该通过专业共同体强化教师之间的信任,应该构建网络学习共同体,应该加强与地方政府、社区之间的联系。PCOLT模式可以为我国校园文化建设带来积极启示:通过提高校长文化领导力促进学校文化建设;通过发展教师专业共同体促进学校文化建设;通过提升群体意识促进学校文化建设。  相似文献   

《摩擦起电》的教学建议     

朱炜 《小学教学研究》1983,(3)

本课是学生们第一次接触的电学知识,教学中要充分利用学生对电的知识具有迫切感和神秘感的认识心理,通过实验,诱发学生的兴趣,激发学生的学习热情,引导学生认真地探索科学奥秘。 <一>静电实验的成败与环境及仪器的干湿程度有极大关系。因此在上课前,必须把仪器用温皂水或  相似文献   

对"德育、智育、体育"及其排列次序的历史梳理及思考     

朱炜 《当代教育论坛》2005,(12):67-69

1998年颁布的《高等教育法》第四条规定:“高等教育必须贯彻国家的教育方针,为社会主义现代化建设服务,与生产劳动相结合,使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”培养全面发展的人,施行全面发展的教育,这一点毋庸置疑,同时,“全面发展”作为一个整体结构,其要素组成及其相互关系也以“德、智、体等方面”作了界定,于是相应地在全面发展教育中以“德育、智育、体育”这一次序排列也就理所当然。对这一排列次序,尽管从历史上看,有过不同的观点和提法,但极少有从科学方法论这一角度进行论证的,所以,有必要…  相似文献   

对“不做作业”行为的矫正     

朱炜  何光 《河南教育》2003,(7)

“不做作业”是中小学生中较常见的一种不良行为。以往,有不少教师习惯于仅仅从“道德品质”的角度去追究这种不良行为产生的根源,习惯于运用谈话、说教的方式去改变这种不良行为。后来,我们发现,遵照心理学的原则,通过多种技术整合的方法去矫正这种不良行为,能收到更好的效果,下面就是一个实例。  相似文献   

“不翼而飞的水”教学问答     

朱炜  潘勇 《科学课》2007,(3)

问:为什么把“沸腾”内容安排在“蒸发”内容之前?答:关于水能够变成水蒸气的教学,大多教材都是先引导学生认识水的蒸发然后再了解水的沸腾。  相似文献   

对“德育、智育、体育”及其排列次序的历史梳理及思考     

朱炜 《当代教育论坛》2005,(6X):67-69

1998年颁布的《高等教育法》第四条规定：“高等教育必须贯彻国家的教育方针，为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”培养全面发展的人，施行全面发展的教育，这一点毋庸置疑，同时，“全面发展”作为一个整体结构，其要素组成及其相互关系也以“德、智、体等方面”作了界定，于是相应地在全面发展教育中以“德育、智育、体育”这一次序排列也就理所当然。  相似文献   

呼唤教育的立体意识－立体教育及其对德育的启示     

朱炜 《西江教育论丛》2002,(2):8-9

  相似文献   

试论Lewis的语块理论与英语课堂教学中自主学习能力的培养——以听力教学为例     

朱炜  吴延平 《英语辅导》2007,(12)

目前在我国,课堂教学是外语学习的主要场所。培养自主学习能力可以提高教学效果。本文以听力教学为例,讨论Lewis的语块理论下课堂自主学习能力的培养,指出课堂可以成为培养自主能力的重要场所。  相似文献   

未来社会经济发展视野中的学校德育     

朱炜 《河南教育》2002,(2)

重视学校的道德教育或价值观教育，是当今世界各国教育发展的特点和趋势。究其原因，主要是因为社会经济的迅速发展，使学生的外部环境发生了迅速、深刻的变化，这种变化必然影响到学生的身心发展。于是，不少国家在观念和实践上对既往的道德教育进行了修正，从政府制定的宏观教育政策到课堂教学的微观行为，道德教育及其革新日益被推至前台。当前我国社会经济正处于持续快速发展时期，科学技术、经济总量、社会结构、生活方式等正发生着巨大变化，这些，无时无刻不在影响着人们的价值认识与价值理解。在这样急剧变化的社会当中，在人的传统…  相似文献