偶遇教育闲情     

朱爱华 《江苏教育》2011,(7):112-114

作为一名教师,到生活里走走,你会偶遇教育闲情,在那里你会顿悟教育智慧之光,会厚重教育人生的体悟,会触摸生命存在的真谛。  相似文献   

言语行为理论对英语教学的启示     

朱爱华 《荆州师范学院学报》2011,(2):90-91

在英语教学中,教师应该先加强对学生语言能力的培养,达到一定阶段后,再对其进行语用能力的培养,以帮助学生顺利实现跨文化交际,避免语用失误。  相似文献   

社区服务深入开展的创新机制——苏州市G街道“金乡邻”互助联盟实证分析     

朱爱华  刘丹 《苏州教育学院学报》2008,25(4)

“金乡邻”互助联盟是为把社区服务推向深入而探索建立的社区服务运行机制,它符合社区服务体系发展的趋势,具有两个基本特征：一是多元化供给,二是以需求为导向。  相似文献   

戊戌维新:改良说的理论辩析     

朱爱华 《凯里学院学报》1998,(2)

由于戊戌维新运动不赞成推翻帝国主义的走狗和封建主义的集中代表——清王朝,因此它不具备我们通常理解的那种革命的意义,而只能算作资产阶级进步的改良运动。这是戊戌维新改良说的一个重要而有力的推论。说它重要而有力,不仅是由于不赞成推翻清王朝是戊戌维新最主要的局限,而且更是由于这个推论中包含着一个似乎毋庸置疑的前提判断,即:推翻反动政权的社会运动才是革命(或曰革命就是推翻反动政权)。但笔者却以为,这个推论未必能够成立,因为它的前提判断也并非是毋庸置疑的。 诚然,社会革命往往是与推翻政权相联系的,但这种联系是否意味着完全等同?这种联系是否无时不在无处不在?笔者以为,答案是否定的。 第一,推翻反动阶级的政权只是社会革命中的一个内容,而非其全部内容。所谓革命乃是事物从旧质向新质的飞跃,所谓社会革命就是社会发展中质的飞跃,也就是社会形态的根本变革。而社会形态的根本变革则显然不仅仅是政权的更迭,而是全部经济基础和上层建筑的变革。即从社会政治革命的角度看,它所指的也应当是整个上层建筑的变革,除了组织、设施的变革外,它还应指政治法律制度和意识形态的变革。因此,严格地说,仅仅推翻反动政权并不是完全意义上的社会革命,也不是完全意义上的政治革命。相反,它倒极有  相似文献   

黑龙江省中小学排球运动开展情况的调查分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

朱爱华  王建治 《哈尔滨体育学院学报》2009,27(1)

采用访谈法、文献资料调研和问逻辑分析等方法,对黑龙江省中小学排球运动开展的现状和影响因素进行了调查和分析,并针对存在的问题,提出了相应的建议。  相似文献   

关于建筑工程给水排水施工技术的探讨     

朱爱华 《科技风》2012,(2):172

建筑给排水工程的质量和安全问题非常关键,所以必须建立完善的施工及管理制度,这样才可以保证施工安全与质量,适应民用建筑给排水发展的需要。  相似文献   

织女、渔夫、枪手——经济常识复习建议     

张爱群  杨萍  朱爱华 《高中生之友》2006,(21)

常有同学问,复习好经济常识有什么秘诀?笔者认为,在复习过程中,如能当回“织女”、“渔夫”、“抢手”,就能收到良好的复习效果。那么,如何当好“织女”、“渔夫”、“枪手”呢?一、当“织女”,织好“知识网”当织女,是指编织“知识网”。渔民有了网才能捕到鱼,同样,考生有了“网”才能得到分。在考试中,考生失  相似文献   

月饼盒的利用     

孙月圆  朱爱华 《早期教育》1994,(Z1)

材料: 月饼盒、剪刀、胶水、纸棒。 制作: 飞盘 ①把月饼盒上的两个正方形剪下。 ②在正方形上画一个内切圆,如图(一)。  相似文献   

泉城研学行     

刘淑慧  朱琳  孟辉  赵梦雨  朱爱华  刘宁 《地理教育》2020,(1):62-63

对济南泉城的研学终于在期盼中于2019年暑期成行。我们研学小组的几位同学对济南泉城进行了深入观察和探究,不仅感受了"家家泉水、户户垂杨"的泉城之美,探究了泉水的性质、成因,还进一步认识了人类保护自然、实现人地协调发展的重要意义。11.了解泉城之"特"旅行前,老师布置"泉"城研学任务:网上搜寻济南的"泉"城特色,查找描写泉城的诗句等。  相似文献   

让识字教学轻松起来     

朱爱华 《文科爱好者》2010,2(2)

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