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我校近年来通过采取一些行之有效的措施，使“双师型”教师的数量和综合素质显著提高。本文通过对中职学校“双师型”教师与的“非双师型”教师的数量、实践年限、实际操作能力、教学考核效果、科研能力、学术水平等进行对比研究发现，二者具有显著差异。实践证明，提高中职学校“双师型”教师的比例和综合素质，可明显提高教学质量，进而提高毕业生的素质，就业率逐年上升。本文通过对比研究，提出了加强中职学校师资队伍的建设的建议与设想，为中职学校师资队伍的建设提供参考。 相似文献
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通过对中职学校＂双师型＂教师与非＂双师型＂教师在数量、实践年限、实际操作能力、教学水平考核、科研能力、论文论著及课件等方面进行对比分析,发现二者在实践年限、实际操作能力、教学水平考核、科研能力等方面都存在显著差异,而在学术水平如论文论著及课件方面却没有明显差异。提高中职学校＂双师型＂教师的比例和综合素质,可明显提高教学质量,从而提高毕业生的素质和就业率,本文进而提出了加强中职学校师资队伍建设的建议与设想。 相似文献
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本文提出建设高校教师家庭档案,是建设高校民生档案"两个体系"建设的一个很好的突破口.分析了建立高校教师家庭档案的意义,指出了高校教师家庭档案材料收集的主要内容及应解决的主要问题. 相似文献
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人力资源是企业最重要的资源,要充分发挥企业人力资源的作用,最行之有效的手段就是建立有效的激励机制。列举了目标激励、工作激励、尊重激励、参与激励、培训激励、荣升激励、负激励等七种有效的激励机制,将在推动企业管理,打造企业核心竞争力等方面发挥积极、有益的作用。 相似文献