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研究重点在决策信息与信息决策收益理论、决策信息与信息决策损失理论、决策信息与信息决策时间效用理论、决策信息存量理论、信息决策偏好理论、决策信息熵理论的数学描述。 相似文献
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本文论述了决策信息的分类及其与信息决策的关系，提出了决策信息与信息决策的六个生物原理、决策信息的第一效应原理、决策信息多样性原理、信息决策交叉点原理、信息决策干扰原理、信息决策杂交原理、决策信息重组与信息决策新建再生原理。 相似文献
24.
山西高校信息消费水平调查分析 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对山西部分高校学生的问卷调查，利用层次分析法，对山西高校信息消费水平进行了测度，并提出了山西高校信息消费水平提高的对策。 相似文献
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从学生参与度的视角,综合分析北京大学教育学院近年来大学生发展方面的实证研究和数据,总结我国高校学生工作与学生发展的关联性,可以发现高校学生工作与学生发展之间存在着错综复杂的影响关系。这种关系具有系统性、整体性和生态互动性、多层次、多路径、适度性等特征,并且具有条件性和结构性的差异。因此,我国高等教育界要反思二元培养体制;重新认识高校学生工作的角色定位,构建以学生学习为中心的高校学生工作系统;重视学生参与度的理论视角在高校学生工作评估中的应用;关注学生基层组织的多元化发展趋势。 相似文献
26.
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朱红 《语数外学习(高中版)》2014,(10):14-14
一、当前高中英语课堂教学中存在的主要问题
高中英语教学实际的效果不理想,究其原因是因为英语课堂存在一些低效、无效,甚至是负效的现象,总结起来,主要有以下几个方面： 相似文献
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在初中语文教学过程中,教师要恰当地运用多媒体课件辅助教学,更好地帮助学生完成对文本的认知,掌握教学重点,突破教学难点。在阅读教学和作文教学中也要更好地发挥多媒体课件和多媒体展台的作用,让学生更好地理解文本,掌握阅读方法和作文方法,更好地提高语文能力。 相似文献
29.
朱红 《辽宁教育行政学院学报》2014,(3):67-71
依据CNKI中国期刊全文数据库,考察语言对比分析、偏误分析、中介语理论在我国英语教学领域的应用情况,得出的结论为:我国英语教学领域二语习得理论应用研究相对落后;二语习得理论更新慢;理论术语不严谨;改进旧理论或创立新理论意识不强等。二语习得理论应用和研究的不足是中国"哑巴英语"现象产生的主要原因之一。重视国外二语习得理论方法的学习和借鉴,重视科学理论指导下的英语课堂教学是提高英语教学质量,提高学生英语运用能力的有效手段之一。 相似文献
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