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101.
医学生早期接触临床的评价 总被引：2，自引：0，他引：2
有报道说:日本半数以上的大学在医学教育开始时期就让学生接触临床,根据来自学生的意见、感想和书面调查,认为早期接触临床对加强学生的学习动机具有积极的作用。大阪大学医学部从1984年开始举办暑假自愿参加的医院见习,1990年起,提出了把早期接触临床作为必修课,到大学医院参加护理实践和参观的报告。 从自愿参加医院见习的报告看,早期接触临床,对促进医学生的学习具有很好的影响。但是,把医院见习列为必修课后,流于表面的感想文章和理性文章很多,如有感于护理的重要性、残疾人生存的勇气、希望能反映在今后的学习态度上等等。因此,从1991年开始对原先的计划进行了调整。现将大阪大学医学部护理体验实习的目标、内容以及1991年体验实习的结果同1990年相比较的结果报告如下。 相似文献
102.
高中和大学都有一套具有逻辑自足性的思想政治教育体系,实践之中,会人为地把高中思想政治教育体系与大学思想政治教育体系割裂开来,把本来属于同一教育系列的两个不同教育阶段看成两个决然不同的教育,简单地认为高中思想政治教育就是如何让学生取得高分、考上大学,大学教育就是如何让学生不闹事、平安毕业、找到工作,致使许多学生因阶段隔阂而对思想政治教育产生抵触情律,两个教育体系之间难以形成有效的合力,极大地削弱了学校思想政治教育的系统性和有效性.本文拟从思想政治教育的视角,分析高中与大学思想教育的对接性问题. 相似文献
103.
机电专业课程改革其实质是打破旧的教学模式,建立一个以“能力本位”,以就业为导向,避开以往以“应试教育为主导”的新型教学模式. 相似文献
104.
本文以社会化问答社区为例,探究疫情期间健康信息需求的主题与用户情感变化特征,以期改进问答社区在突发事件中的应急策略,通过数据采集和清洗、文本预处理、LDA主题模型、BERT+BiLSTM情感分类模型对25540条数据进行知识挖掘和主题-情感协同分析。研究结果显示,本文使用的方案能够有效捕捉疫情期间网民需求健康信息的主题特征。在情感分类方面,BERT+BiLSTM模型的分类准确率较基线模型提升了11.75%。为更好地应对突发公共卫生事件,本文建议社会化问答社区应自行生产科学的健康信息、提高针对主题的舆情监控力度并积极引导用户认知。 相似文献
105.
中职全人教育的培养目标是学会做事、学会学习、学会相处,学会做人,包括善、知、专、美、健、雅六个子目标.与之对应的中职全人培养模式分为公民教育、学法守法,逆境突破、解决问题,技能项目、动手操作,文化旅行、社会体验,军体锻炼、心理调控和艺术熏陶、个性发展六个板块.全人教育所要培养的是自由、和谐、全面发展的中等职业人才,是原有的技能型专业人才培养模式向综合素质培养模式的一次根本性转变. 相似文献
106.
活动的产生小朋友喝完豆浆,老师正要组织小朋友进行活动,奶奶带着哲哲急匆匆走进了教室,奶奶一边喘着粗气一边说:老师,对不起噢!我们等了半个小时才等到公共汽车,所以迟到了!哦,没关系。老师回答说,哲哲是坐公共汽车来的呀?哲哲点点头。我也是坐公共汽车来的。老师,我也坐过的我 相似文献
107.
我觉得要研究课堂教学的实效性,在于每节课后教师首先应问自己这样两个问题:1.这节课学生学到了什么?2.学生在原有的基础上有没有或多或少的提高?作为一名一线教师,在如何提高课堂教学的实效性方面我也做了大 相似文献
108.
减负的课堂教学要求教师转变原来的教育观念、教学方式、教学方法,更需要教师重新认识自己的角色与地位,具体说来,要做到以下几点:
一、教师应成为学生个性张扬的促进者
只有教学思想转变了,才能设计出先进的教学思路,即不只是给出结论,而是更注重让学生自己得出结论,经历“问题”解决的“过程”,才能切实做到“减负”. 相似文献
109.
三岁的幼儿正处于绘画的涂鸦期,进入幼儿园后,一部分幼儿对绘画感到好奇,他们对自己在纸上画出的一道道笔迹,会感到兴奋不已而控制不住自己的小手;一部分幼儿则对绘画不感兴趣,甚至惧怕绘画.大多数教师都深感小班的绘画教学难.在大力提倡创新的今天,我们以小班幼儿为研究对象,对小班绘画进行了研究与探索. 相似文献
110.