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朱萍 《语文学刊:高等教育版》2015,(16)
识字教学是低年级语文教学的一个重要内容,我们要致力于激发学生的识字热情,鼓励学生走进多彩的生活,主动识字,快乐识字。本文从学校、家庭、社会、活动四方面出发,对低年级生活化识字教学进行简单的探讨。 相似文献
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利用儿童喜爱的文学绘本,引导他们经历愉快的阅读与习作过程,这是我最近两年集中研究的课题。通过近些年的探索,我发现,利用绘本进行作文教学有独特的功能和优势。一、丰富儿童精神底色:种植与打量文学的绘本通常都是通过图画和文字的共同表达,叙述一个故事。绘本作文教学中,教师的 相似文献
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随着高职院校毕业生数量的不断增加,就业竞争压力日趋严峻,随之出现了一系列心理问题,认真分析造成心理问题的成因,总结解决问题的方案,加强大学生求职心态管理,增强毕业生自我调适能力,对提高毕业生就业率和缓解就业压力具有指导意义。 相似文献
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借助缔结自由贸易协定,加强中国在地区乃至世界事务中的发言权——中国向全球务实地表明了渴望用经贸内涵充实传统外交关系的愿望 相似文献
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如何使学生在全面发展的基础上,其个性也得到充分、全面、和谐的发展?近年来,我在这方面做了一些探索,总结起来有如下几点: 一、创造和谐的班级氛围 环境对学生良好个性品质的形成和发展起着决定性的作用. 相似文献
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