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11.
传统的以教师讲授为主的“填鸭式”教学理念已不能适应社会对会计人才的需求,教师的任务不是教会学生知识,而是为学生提供学习的手段,激发学生学习的兴趣,注重启发学习者的经验和创造潜能,引导其结合认知和经验,肯定自我,进而实现自我。文章以人本主义理论为基础,提出学校和教师应改变传统的教学理念,从无条件地接纳学生、构建和谐的师生关系、注重学生人格的培养和能力的养成、增加自我评价机制等方面进行论述,以期对会计专业的教学发展起到抛砖引玉的作用。  相似文献   
12.
本文对保加利亚索非亚大学汉语本科专业课程设置及相关情况进行了考察,分析其特点和不足,以便对国内开设的留学生汉语本科专业有所启示,使其更加科学化、合理化。  相似文献   
13.
李丛 《科教文汇》2010,(1):71-72
樱花是日本的国花,深受日本国民的喜爱,在日本文学中也占有重要的地位。俳句文学作品中的樱花形象,结合了日本人独特的审美意识和俳句文学作品的特点,不管是盛开时的绚烂,还是凋落时的凄美,都给人心灵带来强大的震撼。  相似文献   
14.
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15.
李丛  张润霞 《中国教师》2013,(23):32-34
作为一名青年教师,笔者面对的是一群活泼好动、充满热情、思维敏捷的二年级孩子,课堂气氛活跃,  相似文献   
16.
李丛  郭浩 《辽宁体育科技》2005,27(2):93-93,94
对足球运动中最为基本的两项技术动作(传球和接球)进行分析,同时对一系列行之有效且较为先进的传接球技术动作做了说明,其目的是让广大从事青少年足球训练的体育工作者对这两项技术给予足够的重视。  相似文献   
17.
随着网络信息化时代的到来,网络语言应运而生并迅速发展。需要研究网络语言的发展阶段、繁荣背景以及其发展变化的特点和规律。网络语言经历了三个阶段的发展,完成了意义和功能的转型。在初始阶段以符号、数字和字母为主流,有追求时效、娱乐性强的特点;在发展阶段以谐音词和旧词新义为主流,有追求生动形象、修辞性强的特点;在成熟阶段出现了寓意深刻的网络文化词,有象征性、舆论性强的特点。从意义方面来看,网络语言从专注于网络生活转向聚焦民生。从功能方面来看,由创新语言向传播语言转变,其交际功能和娱乐功能弱化,而诉求功能和舆论功能增强。  相似文献   
18.
高校非英语专业英语课堂上“双语教学”优缺点研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
目前,随着高校对非英语专业英语学习者要求越来越高,在非英语专业英语课堂上是否进行全英文授课存在一定的争议。本文通过对非英语专业英语课堂上双语教学的一线教学实践及调查结果,就高等院校非英语专业英语课堂上开展双语教学的优缺点进行探讨与研究。  相似文献   
19.
李丛 《辽宁教育研究》2009,(10):112-114
自明治维新之后,日本各类院校开始接受外国留学生,并于20世纪80年代开始,政府制定国家政策大力扶植和发展留学生教育。日本的留学生教育大体经历了四个阶段:快速增长期、停滞期、再次增长期、再次停滞期。2007年,日本再次把发展留学生教育作为一项重要的国策。2008年,提出“接受30万留学生”计划,并提出一些具体措施。日本的经验教训启示我们应该根据国际大趋势和本国国情,制定相应政策,推动我国留学生教育健康、稳步、和谐发展。  相似文献   
20.
20世纪是信息技术狂飙突进的时代。一种新的语言现象——网络新词语随之诞生,并随着网络的普及与发展不断成长。本文把2008年网络新词语作为研究对象,试图通过剖析其产生背景、类型、特点等问题,为整个网络新词语研究提供有利的素材和借鉴。  相似文献   
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