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81.
在传统的高中数学教学中,一些教师由于不注重培养高中生的能力,只注重对高中生的知识灌输,导致高中生只知道被动地接受,不懂得主动对教师所教的内容进行思考,久而久之,不善于思考,创新思维能力不强。作者就新课改下高中生学习成绩和整体素质的全面提高谈谈看法和体会。 相似文献
82.
21世纪全世界的政治、经济都发生了飞跃的变革,全球进入信息化、网络化时代,在这场深刻的变革中,图书馆传统秩序与服务受到了严峻的挑战。图书馆要跟上日新月异发展的科技形势,其应对主要措施之一,就是要对相当一部分工作人员进行继续教育,并将继续教育作为重要渠道对他们不断加以培养和提高。 相似文献
83.
鱼咀区位于长江北岸,距重庆水路30公里,农业人口占91%。是一个以种植业为主体的浅丘农业区。 党的十一届三中全会以来,全区经济有了较大发展。但近几年来,农村经济发展的势头逐步减弱, 相似文献
84.
20世纪30年代是中国出版界的黄金时代,《世界知识》《读书生活》《中国农村》分别是生活书店、读书出版社、新知书店三家出版机构先后在三个月时间内创办的刊物.与同时期其他出版机构出版的同类型期刊封面设计相比,这三种刊物封面朴素却具有代表性.文章由这三种封面图像入手,释读三家书店初创时期的文化立场与期刊封面设计理念. 相似文献
85.
当你用眼睛欣赏美丽春天的时候,可曾想过有些人在用心灵描绘一个更美的春天;当你在林中快乐地散步并随意捡些树叶的时候,可曾想过有些人在用轮椅赛跑,用脚趾画画;当你一边听着美妙的音乐一边纵情欢唱的时候,可知道一个人昂扬的斗志就是一首最雄壮动听的歌;当你有梦想去追求的时候,他们的梦想也早已插上了腾飞的翅膀。他们便是特教大学生。一直以来,我们都很想关注这样一个群体。6200万,这也许是几个国家人口的总和,但在中国,它仅仅只是残疾人数的总和。中国平均每20人中就有一个残疾人。这里关注的,只是残疾人群体中很小的一部分—残疾大学生们。他们分布在全国各地的普通高校,或是专门为残疾大学生设立的教育学院里。在长春大学特教学院校园里,可以看到许许多多的特教大学生们匆匆来去,或坐着轮椅,或拄着拐杖,或打着手势。阳光沐浴在他们脸上,自信平和的微笑美丽了冬天的校园。我们很多人可能想了解,他们的生活如何?学习如何?毕业后的求职又会怎样?他们心里在想些什么?在他们如花的笑容下,是否藏着一颗孤独、敏感而自尊的心?除了他们之外,全国6200万残疾人群体中,又有多少人能幸运地踏进象牙塔学习深造呢?我国的特殊教育状况又如何呢?让我们带着疑问和渴望走近他们,走进长春大学特殊教育学院…… 相似文献
86.
李倩倩 《希望月报(上半月)》2005,(16)
假如我有一个幸运棒,我将会为世界服务;假如我看见空气污染了,我会挥动我的幸运捧;啊!天空变蓝,小鸟自由地飞翔,还唱着歌儿;假如我看见乞丐在呻吟,我会挥动我的幸运棒,啊!乞丐变富了,而且他还能辛勤劳动; 相似文献
87.
“呱——呱——呱——”
一大清早,我就听到从邻居大叔家传来一阵阵沉闷的蛙叫声。跑到他家一看,原来大叔正在开剥夜间捕来的青蛙。见到大叔手里血淋淋的刀时,我不禁打了个寒战。 相似文献
88.
李倩倩 《课堂内外(高中版)》2005,(8):19
2002年9月,第一次踏进这个校园,层层叠叠的楼房让我有些不知所措.偌大的院落,哪一片天空是我的归属?
10月,一个月的小心翼翼之后,我渐渐习惯了这里的生活.那时人与人之间是冷漠的,我也固执地相信只要时间久了一切就都会好起来的.…… 相似文献
89.
90.
目的:研究饮水添加不同浓度异亮氨酸对SD大鼠血清抗氧化能力及脾脏组织结构的影响。方法:清洁级断奶健康SD大鼠48只,雌雄各24只,随机分为对照组和试验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ组,每组雌雄各6只,雌雄大鼠分笼饲养;各组饮水中分别添加0、0.5、2.5、5 mg/m L异亮氨酸,试验期28天。试验结束后,大鼠乙醚麻醉,按试验要求取材,检测血清总谷胱甘肽(T-GSH)和丙二醛(MDA)活性,常规制作石蜡切片,HE染色,显微观察并摄影。结果:与对照组比较,试验Ⅰ组雌鼠和试验III组雄鼠血清T-GSH活性显著升高(P0.05),试验Ⅰ组雌鼠和试验II组雄鼠血清MDA含量显著降低(P0.05)。显微观察可见,试验Ⅰ组雌鼠和试验II组雄鼠脾脏脾小结增多、增大,动脉周围淋巴鞘增厚,淋巴细胞排列较密集。结论:饮水添加0.5%异亮氨酸可提高雌鼠血清抗氧化能力,改善其脾脏组织结构;添加2.5%异亮氨酸则对雄鼠血清抗氧化水平及脾脏组织结构的作用更为明显。 相似文献