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现实中存在的教育实验效果递减现象,阻碍了教育实验的优秀成果转化为教育实践,这与教育实验推广中存在着理论和实践两个方面的诸多问题密不可分,理清问题的症结,对症下药,找出解决问题的途径,以期对推广工作有所裨益。 相似文献
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李利平 《湖北函授大学学报》2015,(2):3-4,81
成长环境、社会影响、经济发展与多元化文化的大碰撞等诸多方面的影响,形成了民办高校"90后"大学生特有的性格和特点。这些特点给民办高校的管理与教育工作提出了严峻考验。高校思想政治教育者应准确把握"90后"大学生的特点,积极探索符合时代发展要求、符合教育对象特征的教育新途径,走一条有特色的民办高校"90后"大学生教育、管理和服务道路,着力培养出符合新时期社会发展需要的栋梁之才。 相似文献
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好的问题能引导学生积极思考,主动参与教学过程。设置问题要符合思维规律和学生的学习规律,符合学生的已有知识基础： 相似文献
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为了更好地使用英语进行交流,该文从心理学的角度探讨英语作为习得的第二语言如何能更好地记忆。基于英语语篇阅读的加工模式和加工水平,结合教学实践,提出了"实词提示"的记忆策略。 相似文献
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李利平 《内江师范学院学报》2010,25(Z2)
现行物理教材,其丰富的内容中蕴涵着极强的德育功能,可利用导语渗透、课堂知识传授、学生实验、阅读材料、课堂总结、社会实践活动渗透德育教育. 相似文献
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本科生导师制是目前高校本科教学改革的一项重要探讨,但在民办高校中研究较少。在实践的基础上详细阐述这种模式的实施办法、存在的问题及今后改进措施,为民办高校本科生导师制的深入贯彻和良好运转提供支持。 相似文献
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本文通过对阅读疗法相关文献的回顾及大学生心理健康现状分析,论述了阅读疗法与高校大学生的心理健康教育之间的关系,并对阅读疗法在高校大学生心理健康教育中的实施和注意事项进行了分析. 相似文献
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学科不均衡发展是高校学科建设的有效策略 总被引：1，自引：0，他引：1
学科不均衡发展能促进高校学科的"特色兴校"、提高学科建设的效益、优化学科的整体结构。高校实现学科不均衡发展的途径主要有学位点(重点项目)立项建设、学科资源向优势学科倾斜以及特色学科的建设等。学科不均衡发展对于合并高校学科建设尤为重要。 相似文献
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我们常常会碰到这样一些问题,用一般方法去斛比较棘手,这时我们不妨变换一下方式去思考,把它们转化成我们熟知的问题,通过对熟知问题的解决,使原来的问题得到解决。尤其在解答复杂的平面图形问题时,经常要用到这种方法——化归法。 相似文献
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在20世纪，西方形成了各种教育思潮。但总的来说是基于两种哲学基础之上，即实用主义哲学和实证主义哲学。哲学基础不同教育思潮就不同，教育研究方法也随之不同。教育研究方法在教育思潮的影响下在不同时期呈现出不同的发展趋势。前半世纪由于哲学基础的不同，各种教育思潮具有明显的独特性，这样教育研究方法也显出了单调性；后半世纪，社会的发展使得教育研究方法向综合方向发展。 相似文献