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101.
本文是对中小学生主体性发展和自主学习能力培养进行的专题讨论。在对自主学习的内涵、特点、价值讨论的基础上，着重探讨了实施主体性教育和培养学生自主学习能力的途径、方法，为中小学开展主体性教育和培养学生自主学习能力提供科学的理论指导及一套完整的操作模式。 相似文献
102.
<正>构建高效课堂让学生进行有效学习是我们的追求和目标,而要构建高效课堂就必须处理好学习目标与学习效率的关系。学习目标是学生前进的灯塔和航标,离开了学习目标,学生不知向何处去,这样的课堂自然是低效和无效的。一、让学生明确课堂学习目标是提高学习效率的重要前提学生课堂学习目标不明确表现在以下四个方面。1.看书漫无目的,看过即忘。一天,笔者发现几个 相似文献
103.
李劲松 《合肥师范学院学报》2014,(2):106-109
21世纪多元文化音乐教育浪潮席卷全球,深处浪潮中的德国音乐教育界做出积极回应。德国高校音乐课程建设思路、教学资源的配置,希尔德斯海姆大学音乐教育理念的转向、音乐课程设置等,对我国高校音乐系学科与课程建设有着重要启迪。 相似文献
104.
105.
正评论是党报的旗帜和灵魂。区县报的党报属性,决定了评论在发挥思想引领、抢占舆论高地、强化"喉舌"功能上的重要性和必要性。近两年,《渝北日报》积极激发评论在舆论引导中的"内生动力",通过走基层、转作风、改文风,推出了一大批贴近实际、贴近生活、贴近群众的评论力作。区县报如何进一步提高评论的质量,扩大评论的影响,肩负起唱响主旋律、发出好声音、凝聚正能量、营造好氛围的重任?本文将从三个方面进行探讨。 相似文献
106.
李劲松 《辽宁师专学报(社会科学版)》2013,(4):108-109
“双师型”教师培养是高素质教育人才培养工程的重要内容,制订科学合理的资格认定标准,对高职院校教师的专业化成长和教学质量提升具有重要作用。从高职院校工科类专业对“双师型”教师的内涵界定出发,探索如何合理认定“双师型”教师,以期能为高职院校工科类专业“双师型”师资队伍建设提供更为有效的途径。 相似文献
107.
小组合作的探究教学,给学生设疑,并引导学生释疑,激发学生独立思考和创新的意识,能切实提高教学质量。让学生感受、理解知识产生和发展的过程,培养学生的科学精神和创新思维习惯,重视培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力及团结协作和社会活动的能力。 相似文献
108.
外国民族音乐课是高师音乐院系在新时期面向师范类本科生开设的课程,其课程特征的探索对于该课程的顺利实施将起着铺垫作用.外国民族音乐课程具有四个“开放性”特征,即目标的开放、教材的开放、过程的开放和评价标准的开放.把握这四个“开放性”,就可以理解外国民族音乐课与传统音乐史论课程的不同之处,从而为教授外国民族音乐课提供参考和借鉴. 相似文献
109.
在市场经济发展下,我国国民生活水平得到很大提高,人们对电能需求量也越来越大,电力配网工程建设规模不断扩大,但工程规模扩大的同时,对电力配网运行的稳定安全要求也越来越高,目前我国很多电力配网工程实施了自动化系统,但电力配网系统基本处于主站、子站与终端三层建设模式中,而新出现的电力配网模式,能更好地保障电力配网运行的安全可靠性。本文就新旧电力配网工程中的衔接建设模式进行了分析探讨。 相似文献
110.
2004年7月13日至17日,我随外交部新闻司组织的中国新闻采访团前往阿富汗采访,短短5天的时间里,我们采访了当时还是阿富汗临时政府总统的哈米德·卡尔扎伊、联合国驻阿富汗特使等重要官员,参观了戒备森严的驻阿富汗联合国兵营,经历了带着保镖采访和从雷区边缘走过的危险。这一经历对于我这样一名习惯于在和平环境下采访的记者来说,足以让我铭记一生。 作为本次采访活动的重头戏,到阿富汗的第二天,我们便被通知准备好采访临时总统卡尔扎伊。在采访过程中,除了卡尔扎伊优雅的风度、机制幽默的语言让我们折服以外,感触最深的就是采访前经历的安检。 经历了"世界上最为严格的安检" 7月14日下午3点半,前来阿富汗采访的中国记者准时 相似文献