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李合敏 《康定民族师范高等专科学校学报》2005,14(2):46-54
在领导党的建设“新的伟大工程”和建设中国特色社会主义实践中，江泽民不断地用新的实践经验、科学成果和创新思维深化认识党的思想路线，不仅把党的思想路线科学概括为“解放思想、实事求是，与时俱进、开拓创新”，丰富和发展了党的思想路线的理论，而且身体力行地坚持党的思想路线，运用马克思主义基本原理深入研究重大现实问题，创造性地提出了“三个代表”重要思想，为加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展提供了强大的理论武器，为全党坚持和运用党的思想路线提供了光辉典范。 相似文献
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李合敏 《通化师范学院学报》1997,(4)
关于重视教师重视教育等问题,邓小平作了全面系统的阐述。本文对小平同志的教育思想进行了全面梳理、分析和概括,认为他有针对性地提出了教育的阶级属性、政治地位和社会地位的思想;提出了如何尊重教师及提高教师的政治地位和社会地位的思想;提出如何强化教师队伍建设和提高教学水平的思想。并指出他的这些思想是从全民族发展的战略高度提出的。 相似文献
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可持续发展思想是邓小平理论的重要组成部分。邓小平科学把握时代主题,深刻总结我国社会主义建设的经验教训,立足当代中国国情,着眼中国社会主义经济社会的可持续发展,构建了完整的可持续发展思想。这一重要思想不仅丰富和发展了马克思主义的发展理论,而且指导我国走上了可持续发展道路。 相似文献
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李合敏 《新乡师范高等专科学校学报》1998,(2)
正确认识和处理经济与政治的关系,既是马克思主义的一贯思想,又是建设有中国特色社会主义的必然要求.文章在分析论证正确认识和处理经济与政治关系重大意义的基础上,提出了解决这一问题的基本途径. 相似文献
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把防“左”作为反倾向斗争的重点,是邓小平在新时期的重要思想之一。文章从他对“左”的表现及其危害的揭露、对“主要是防止‘左”’的原因的分析、提出的防“左”基本原则三个方面论述了邓小平的防“左”思想,阐明这一思想是我们正确开展反倾向斗争的有力武器。 相似文献
56.
在新的原则基础上建立和发展新型的党际关系,促进国家关系的发展,是邓小平在新时期十分关注的问题,他在一系列的谈话中对此作了系统深刻的论述,形成了包括独立自主、安全平等、互相尊重、互不干涉内部事务在内的党际关系四项原则,为我党正确开展对外交往提供了基本准则。 相似文献
57.
李合敏 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2009,(4):19-23,32
20世纪90年代前后,国际风云剧变,社会主义中国面临着前所未有的巨大压力。邓小平提出了“韬光养晦、有所作为”的国际战略策略方针,这一方针以争取和平的外部环境,集中精力发展和壮大自己为主旨,是原则的坚定性与策略的灵活性的高度统一。它不仅为我们党和国家在错综复杂的国际局势中及时调整并实施更加务实灵活的外交政策指明了战略走向,在中国和平崛起的进程中仍将具有重要的指导作用。 相似文献
58.
重视组织机构建设和改革是邓小平的一贯思想。特别是进入新时期以后,他更不仅强调机构改革是一场革命,深刻揭示了机构改革的性质、地位和作用,把机构改革的重要意义提到前所未有的高度,而且对机构改革的目标、内容和基本原则等作了系统论述,为我们进行机构改革提供了科学的思想理论指南。 相似文献
59.
李合敏 《赣南师范学院学报》1993,(3)
<正> “一言之辩,重于九鼎之宝;三寸之舌,强于百万之师。”领导者必须潜心研究运用语言的技巧,善于在不同的场合、地点、环境、事件、对象中运用不同语言的表达技巧,宣传群众,组织群众,推动工作。毛泽东同志以其灵活自如、炉火纯青的语言艺术为我们树立了光辉的典范。他不仅以充满激情的语言给人民以鼓舞,以幽默风趣的语言给人民以启迪。以坚定热烈的语言给人民以信心,以剔肤见骨的语言给敌人以鞭挞,而且以深入浅出,通俗易懂的语言把深奥的马克思主义哲学讲得活龙活现,以古为今用、推陈出新的语言说明马列主义的思想核心,以措词精当、表述准碉的语言阐明党的路线、方针和政策,以和风细雨、轻松愉快的语言调节人际关系。本文拟从若干方面对毛泽东的语言艺术特色作概略探讨。 相似文献
60.
马克思主义是发展的科学，它不但需要结合国情具体化，而且需要随着时代的发展而发展。邓小平理论从当代中国的实际和时代特征出发，在许多方面丰富和发展了马克思主义，把马克思主义整体推进到了一个新的阶段，形成了当代中国的马克思主义，为我们进行建设有中国特色社会主义伟大事业提供了行动指南。但它和马列主义毛泽东思想又是一脉相承的统一的科学联系。因此，高举邓小平理论的旗帜就是高举马列主义毛泽东思想的旗帜 相似文献